05.第五章 全面深化改革开放讲稿.docxVIP

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《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》

第五章全面深化改革开放

【课前作业】主题：一起来说说“改革是什么”

观看视频：见微知著:改革对于个人意味着什么呢?如果用一句话说说“改革是什么”,同学们会怎么回答?请把你心目中的答案写在学习通上。

并思考：改革除了固定意义上的含义，还有没有更多的认识和表达?

【设计意图】

通过读问题的解读：让同学们能意识到改革除了固定意义上的含义，还有没更多的认识和表达。随着思考与实践越深入，对“改革”的理解就会越丰富，话就能说得越直白。改革的含义，不仅仅在习近平新时代中国特色社会主义思想的要义里，还在党的二十届三中全会的精神里，也都在25年全国两会的报告里，委员的提议里。更重要的是在你我他共同参与的改革实践里。

【“改革是什么”参考答案】

1、改革是调整生产关系。这可能是“改革”最基本的定义了。只要想不断解放和发展社会生产力，就要不断调整生产关系。这是马克思主义历史唯物主义的观点。发展生产力没有止境，改革也没有止境。

2、改革是在党领导下才能做好的事。坚持党的全面领导，坚定维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，把党的领导贯穿改革各方面全过程，才能确保改革始终沿着正确政治方向前进。

3、改革是发展的动力。“发展出题目，改革做文章”,2004年3月，时任浙江省委书记习近平在“之江新语”里这样写道。用这个思想逻辑来领会党的二十届三中全会主题，就是——“中国式现代化出题目，进一步全面深化改革做文章”。

4、改革是思想的解放。回望每一次改革开放的突破，都有思想的解放、思想的引领在。“坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实”,写在进一步全面深化改革的指导思想

里。思想主动是最大的历史主动。

5、改革是对利益的调整。改革总是要触动利益的。固化的利益，常成为改革最具体的阻力。改到深处，必须看清各种利益固化的症结所在。改到深处，就是要在调整深层次利益格

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局上，再啃下一些硬骨头。

6、改革是让人民受益、由人民参与的事。老百姓关心什么、期盼什么,改革就要抓住什么、推进什么。这就是“人民有所呼、改革有所应”。改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。没有人民的支持和参与，任何改革都不可能取得成功。

7、改革是由问题倒逼而产生的。改革，不能在问题面前躲躲闪闪。改革就是要奔着解决最突出的问题去。坚持问题导向，“改革味”才能更浓，改革成色才能更足。

8、改革是必须迎难而上的事。改革从来没有容易的时候，且越往后越难。冲破思想桎梏、击碎固化利益，克服习惯与舒适，到潮头浪尖上去探索，哪件事容易。唯有迎难而上、攻坚克难。道理很朴素：志不求易者成，事不避难者进。

9、改革是制度建设。新时代改革开放具有许多新的内涵和特点，其中很重要的一点就是制度建设分量更重。国家治理制度体系的“四梁八柱”已搭起来了，还要再升级。进一步全面深化改革，坚持以制度建设为主线。

10、改革是需要大家一起做的事。改革与法治相统一，改革与开放相统一，破与立辩证统一。还要处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系。改革需要大家一起动手，相互协同，不断增强“系统性、整体性、协同性”。

11、改革是变与不变。“改革=改变”吗?这个“=”画得未免过于简单。改革，同时要把两件事做好：一是“该改的坚决改”,二是“不该改的不改”。改革是有方向、有原则的，是变与不变的集合。守正创新是进一步全面深化改革必须牢牢把握、始终坚守的重大原则。

12、改革是冲刺。改革路上，冲刺跑常见。关键时刻、要害节点，焦点难点堵点面前，要拿出冲破一切阻碍的力量感，要体现时不我待的紧迫感。

13、改革是长征。改革路，是一条没有终点的长征路。从改革，到全面深化改革，到进一步全面深化改革，一棒接一棒，一程接一程。生产力要不断得以解放和发展，调整生产关系、完善上层建筑就要不断进行。改革开放只有进行时，没有完成时。

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【p2】第五章全面深化改革开放

【p3】【课程导入】

同学们，这节课我们来学习第五章，上课之前让我们先看一则视频：《有为中国》。

这则视频在全国两会期间发布在了新华网的首页上，以外国人的视角来看中国的发展。视频中讲到中国已然成为全球经济的强大引擎，中国的必威体育精装版突破震撼全球，我们应该正视中国的发展。在外国人的视角里：提到中国，他们口中的词语已经变成了：amazing,cool甚至是future.

同学们想想为什么会有这样的变化呢?看完视频以后我想让同学们都有自己心中的答案：这个答案总结起来最能体现的我想应该中国的发展成就。

那么中国发展的成功密码是什么呢?视频中的外国人已经开始研究了。我们作为发展的参与者，发展的受益者要不要研究