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10爬山虎的脚

新知讲解学习第二部分自主学习：1、自由朗读课文第二自然段。2、交流探讨：爬山虎的叶子有什么特点？

新知讲解刚长出来的叶子的颜色：。长大了叶子的颜色：。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

新知讲解因为刚长出来的叶子含花青素较多，所以呈现嫩红色；长大后含叶绿素较多，所以呈现嫩绿色。为什么爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，而长大后就变成嫩绿的？想一想“嫩红”和“红”，“嫩绿”和“绿”有什么区别？

新知讲解“铺”将叶子又多又密的特点表现得十分形象，满墙的绿叶就像一幅浓绿的图画。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

新知讲解刚长出来的叶子的颜色：。长大了叶子的颜色：。叶子的样子：。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。嫩红嫩绿朝下、均匀、不留一点空隙颜色好看排列整齐

学习第三部分爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？小组合作学习：1、小组学习课文第3-5自然段。2、交流探讨：爬山虎的脚有什么特点？

新知讲解爬山虎的脚的位置：。爬山虎的脚的样子：。爬山虎的脚的颜色：。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。“注意”说明了作者进行了仔细地观察。采用“总分”的方式写出了爬山虎的脚的位置和样子特点。长在茎上像蜗牛的触角似的细丝嫩红

爬山虎的脚生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚

新知讲解自由朗读描写爬山虎向上爬的句子，并标出描写爬山虎脚的动作的词句。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。通过一系列的动作描写，形象地写出了爬山虎爬墙的过程。爬墙的过程：触、变、巴、拉、贴

爬墙的过程：触、变、巴、拉、贴思考：这几个动作能交换顺序吗？为什么？如果换了顺序，就改变了爬山虎的生长规律，不能改变顺序。体会词语的准确性

观看爬山虎向上爬的视频

新知讲解爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。比喻

体会词语的准确性为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一步一步”行不行??“一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”的爬是指长一只脚就巴住墙，再爬，必须再长出一只新脚再巴住墙。不能换成“一步一步”。

新知讲解“牢固”“休想”写出了爬山虎的脚巴住墙时非常牢固。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。这段话写出了爬山虎对墙的依赖。用对比的手法写出了爬山虎的脚与墙的关系——有墙就会生长，没墙就会枯萎。

新知讲解交流：你要向叶圣陶爷爷学习什么？留心、细致地观察周围的事物。