《信息技术与人工智能[Windows 10+WPS 365]》教案 项目一 平台基石——Windows 10操作系统.docx

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《信息技术与人工智能》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

平台基石——Windows10操作系统

4

2

文字管家——WPS文档处理

16

3

数据洞察——WPS电子表格处理

12

4

创意演示——WPS演示文稿制作

8

5

沙里淘金——信息检索

2

6

修身正己——信息素养与社会责任

2

7

智启未来——人工智能

4

合计

48

课题

平台基石——Windows10操作系统

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解操作系统的概念、功能、分类，以及主流的操作系统

（2）熟悉Windows10操作系统的桌面、窗口、对话框、快捷菜单和“设置”窗口

（3）掌握应用程序的安装与卸载方法

（4）熟悉文件、文件夹和文件资源管理器的相关内容，并掌握管理文件和文件夹的基本操作

能力目标：

（1）能够利用Windows10操作系统的视窗元素（窗口、对话框、快捷菜单等）与计算机进行交互

（2）能够完成Windows10操作系统的个性化设置

（3）能够安装与卸载应用程序

（4）能够使用文件资源管理器有效管理Windows10操作系统中的文件和文件夹

素质目标：

（1）领略科技前沿，增强民族自豪感和自信心

（2）发扬精益求精的工匠精神，养成严谨认真的工作态度

教学重难点

教学重点：操作系统的概念；Windows10操作系统的桌面、窗口、对话框、快捷菜单和“设置”窗口；应用程序的安装与卸载方法；管理文件和文件夹的基本操作

教学难点：“设置”窗口，应用程序的安装、启动与卸载，文件资源管理器

教学方法

案例教学法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等

【学生】聆听、互动

【教师】讲解学习本门课程的重要性

在当今数字化的时代，操作系统作为人与计算机之间的桥梁，其重要性不言而喻。Windows10操作系统凭借其强大的功能，成为众多用户的首选。它不仅提供了稳定、高效的运行环境，还集成了众多实用的功能和工具，极大地提升了用户的计算机使用体验。

【学生】聆听、记录

互动导入

【教师】播放“操作系统概述”视频，并提出问题：

问题1：主流的操作系统有哪些？

问题2：Windows操作系统的主流版本有哪些？

【学生】观看、聆听、思考、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入要讲的知识，讲解操作系统的概念、功能、分类，以及主流的操作系统等知识

任务一启动与退出Windows10操作系统

一、操作系统概述

1．操作系统的概念

操作系统（operatingsystem,OS）是用户与计算机底层硬件交互的接口。它是管理和控制计算机软硬件资源的计算机程序，是直接运行在裸机上的最基本的系统软件，任何其他软件都必须在操作系统的支持下才能运行。

2．操作系统的功能

（1）进程管理

（2）存储管理

（3）设备管理

（4）文件管理

（5）作业管理

二、操作系统的分类

（1）按与用户对话界面的不同，可将操作系统分为命令行界面操作系统（如磁盘操作系统）和图形用户界面操作系统。

（2）按同一时间内所支持的用户数不同，可将操作系统分为单用户操作系统和多用户操作系统。

（3）按处理任务数量的不同，可将操作系统分为单任务操作系统和多任务操作系统。

（4）按部署方式的不同，可将操作系统分为单机操作系统、分布式操作系统和网络操作系统。

（5）按系统功能的不同，可将操作系统分为批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统。

【课堂互动】

【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：

这些分类方式是否独立？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

这些分类方式并不是完全独立的，一个操作系统可能同时属于多个分类。

三、主流的操作系统

【课堂互动】

【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：

大家接触过哪些操作系统？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

（1）Windows操作系统

（2）Linux操作系统

（3）鸿蒙操作系统（HarmonyOS）

（4）安卓（Android）操作系统

（5）macOS操作系统

（6）iOS操作系统

【学生】聆听、理解、记忆

课堂实践

【教师】讲解并演示启动与退出Windows10操作系统的方法，然后要求学生以小组为单位进行实操

【学生】聆听、观看、按要求完成操作，先完成的学生帮助本组其他学生完成操作，如遇问题可询问教师

【教师】巡堂指导，及时解决学生的问题

互动导入

【教师】播放“W