五年级语文：海天骄子.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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海天骄子

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

编订：XX教育机构

小学五年级语文教案

精品教学设计

海天骄子

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。]

2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。

3、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取

的崇高精神。

教学重点：课文的第二、三段为教学重点。

教学准备：图片和文字投影。

教学时间：3课时

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

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2、学习本课13个生字，其中6个只识不写。理解词语的意思。

3、初读课文，理清课文脉络，给课文分段。

教学过程：

一：揭题。

板书15

质疑是谁？为什么称他为？他怎样成为的？

二：自学课文。

1、读准字音，认清字形。

2、读顺语句，读通课文，标好小节，划出不理解的词语，边读边思。

3、交流。

4、难读音，难写字。

5、读书纠音。

6、再读，质疑解疑，并回答开头的质疑。

7、默读课文，分段。

三：作业。

1、抄写生字词。

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2、在报纸上收集一些献身岗位、热爱自己本职工作的人的事迹。

第二课时

教学目标：

1、指导感情朗读课文。]

2、让学生通过朗读课文，了解柏耀平成长为的历程，学习他勇攀科学高峰，不断进取

的崇高精神。

教学过程：

一：导入。

上堂课，我们初读了课文，知道了指的就是柏耀平，那柏耀平在你的心中是怎样的形

象？请你边读第一段边看图，说说柏耀平在你心中的形象。

二：学习课文第一段。

1、读第一段，结合看图，把你感受到的、了解到的、相象到的，用自己的语言表达出来。

2、指导感情朗读。

过渡：柏耀平为什么能成为这么出色的军人呢？

三：学习二、三重点段。

1、读二、三段找一找，划一划。

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2、交流自己划的语句。

3、小组合作学习，从这些语句你感受到了什么？