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解析卷-广东深圳市宝安中学7年级数学下册变量之间的关系综合训练试卷(含答案详解).docxVIP

解析卷-广东深圳市宝安中学7年级数学下册变量之间的关系综合训练试卷(含答案详解).docx

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广东深圳市宝安中学7年级数学下册变量之间的关系综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在圆周长的计算公式C=2πr中,变量有()

A.C,π B.C,r C.C,π,r D.C,2π,r

2、在圆的面积计算公式,其中为圆的半径,则变量是()

A. B. C., D.,

3、用一水管向图中容器内持续注水,若单位时间内注入的水量保持不变,则在注满容器的过程中,容器内水面升高的速度()

A.保持不变 B.越来越慢 C.越来越快 D.快慢交替变化

4、一个容器中装有一定质量的糖,向容器中加入水,随着水量的增加,糖水的浓度将降低,这个问题中自变量和因变量分别是()

A.糖,糖水的浓度 B.水,糖水 C.糖,糖水 D.水,糖水的浓度

5、弹簧挂上物体后会伸长,若一弹簧长度(cm)与所挂物体质量(kg)之间的关系如下表:

物体的质量(kg)

0

1

2

3

4

5

弹簧的长度(cm)

12

12.5

13

13.5

14

14.5

则下列说法错误的是()

A.弹簧长度随物体的质量的变化而变化,物体的质量是自变量,弹簧的长度是因变量

B.如果物体的质量为xkg,那么弹簧的长度ycm可以表示为y=12+0.5x

C.在弹簧能承受的范围内,当物体的质量为7kg时,弹簧的长度为16cm

D.在没挂物体时,弹簧的长度为12cm

6、如表是加热食用油的温度变化情况:

时间

油温

王红发现,烧了时,油沸腾了,则下列说法不正确的是()

A.没有加热时,油的温度是 B.加热,油的温度是

C.估计这种食用油的沸点温度约是 D.每加热,油的温度升高

7、在行进路程、速度和时间的相关计算中,若保持行驶的路程不变,则下列说法正确的是()

A.速度是变量 B.时间是变量

C.速度和时间都是变量 D.速度、时间、路程都是常量

8、在球的体积公式中,下列说法正确的是()

A.、、是变量,为常量 B.、是变量,为常量

C.、是变量,、为常量 D.、是变量,为常量

9、下面说法中正确的是()

A.两个变量间的关系只能用关系式表示

B.图象不能直观的表示两个变量间的数量关系

C.借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况

D.以上说法都不对

10、李明骑车上学,一开始以某一速度行进,途中车子发生故障,只好停下来修车,车修好后,因怕耽误上学时间,于是加快马加鞭提高车速,在下图中给出的示意图中(s为距离,t为时间)符合以上情况的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在面积为120m2的长方形中,它的长(m)与宽(m)的函数解析式是______.

2、若一个三角形底边长是x,底边上的高为8,则这个三角形的面积y与底边x之间的关系式是____.

3、邓教师设计一个计算程序,输入和输出的数据如表所示,当输入数据是正整数n时,输出的数据是________.

输入数据

1

2

3

4

5

6

……

输出数据

……

4、小明早上步行去车站,然后坐车去学校.如图象中,能近似的刻画小明离学校的距离随时间变化关系的图象是_____.(填序号)

5、如图,某计算装置有一数据输入口A和一运算结果的输出口B,如表是小明输入的一些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果按照这个计算装置的计算规律,若输入的数是n,则输出的数是________.

6、一水池有两个进水口,一个出水口,一个水口在单位时间内的进、出水量如图(a)、(b)所示,某天从0点到6点,该水池的蓄水量如图(c)所示,给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点一定不进水不出水.则正确的论断是________.(填上所有正确论断的序号)

7、如图,是汽车加油站在加油过程中加油器仪表某一瞬间的显示,(其中数量用x升表示,金额用y元表示,单价用a元/升表示),结合图片信息,请用适当的方式表示加油过程中变量之间的关系为:___________.

8、随着我国人口增长速度的减慢,小学入学儿童数量有所减少.下表中的数据近似地呈现了某地区入学儿童人数的变化趋势

年份

2006

2007

2008

入学儿童人数

2520

2330

21

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