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小学实习工作心得

?一、引言

作为一名小学教育专业的学生，我有幸在[实习学校名称]进行了为期[实习时长]的实习。这次实习是我人生中第一次走进真正的小学课堂，也是我对未来教育事业的一次重要探索和尝试。在这[实习时长]里，我在指导老师和其他老师的帮助下，完成了从学生到教师的角色转变，参与了学校的各项教育教学活动，体验了教师的工作和生活，收获了很多宝贵的经验和感悟。本文将从教学工作、班主任工作、自我提升三个方面，总结我在小学实习中的收获和成长。

二、教学工作

在教学工作方面，我主要参与了语文、数学、英语等科目的教学活动。通过听课、备课、上课、评课等环节，我逐渐掌握了小学课堂的教学方法和技巧，了解了小学生的学习特点和心理需求，提高了自己的教学能力和水平。

（一）听课

在实习期间，我认真听取了指导老师和其他优秀老师的每一节课，学习他们的教学方法、教学技巧、教学语言、教学组织等方面的优点，并做好详细的听课记录和评价。通过听课，我不仅丰富了自己的学科知识和教学理论，还开阔了自己的眼界和思路，发现了自己在教学上的不足之处，为自己的备课和上课提供了借鉴和参考。

（二）备课

备课是上好一节课的前提和基础。在备课过程中，我根据教材内容和教学目标，确定了教学重难点和教学方法，设计了教学过程和板书，并准备了相关的教具和资料。在备课过程中，我还与指导老师和其他老师进行了交流和讨论，听取了他们的意见和建议，对自己的教案进行了修改和完善。通过备课，我不仅掌握了教材内容和教学要求，还增强了自己的教学设计能力和创新意识。

（三）上课

上课是检验备课效果和展示教学水平的关键环节。在上课过程中，我严格按照教案进行教学，注意把握教学节奏和课堂气氛，调动学生的积极性和主动性，引导学生进行思考和探究，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也注意观察学生的反应和表现，及时调整自己的教学方法和策略，保证教学效果和质量。在上课过程中，我还注重与学生进行情感沟通和互动交流，建立良好的师生关系和课堂氛围。通过上课，我不仅锻炼了自己的教学技能和表达能力，还增强了自己的自信心和责任感。

（四）评课

评课是提高教学水平和促进专业发展的重要途径。在评课过程中，我认真听取了指导老师和其他老师对我的课的评价和反馈，虚心接受他们的批评和建议，并与他们进行了深入的交流和探讨。通过评课，我不仅了解了自己在教学上的优点和不足，还学习了其他老师的教学经验和方法，掌握了一些教学技巧和策略，为自己今后的教学提供了参考和指导。

三、班主任工作

在班主任工作方面，我主要负责协助班主任管理班级日常事务、组织班级活动、与家长沟通等工作。通过参与班级管理和组织班级活动，我逐渐掌握了班级管理的方法和技巧，了解了小学生的心理特点和行为习惯，提高了自己的沟通能力和协调能力。

（一）参与班级管理

在实习期间，我积极参与了班级的日常管理工作，如早读、课间操、午休、卫生等方面的管理。在管理过程中，我严格按照学校的规章制度和班主任的要求，对学生进行指导和监督，发现问题及时解决，培养了学生的良好习惯和纪律意识。同时，我也注重与学生进行沟通和交流，了解他们的需求和想法，关心他们的学习和生活，建立了良好的师生关系和班级氛围。

（二）组织班级活动

在实习期间，我还积极参与了班级的各项活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等。在活动组织过程中，我充分发挥自己的组织能力和创新能力，根据活动主题和学生特点，设计了活动方案和流程，并与学生一起进行了排练和准备。在活动过程中，我注重调动学生的积极性和主动性，引导学生参与其中，体验其中的乐趣和意义。通过参与班级活动，我不仅丰富了学生的课余生活，还增强了学生的团队意识和合作精神。

（三）与家长沟通

在实习期间，我还积极与家长进行沟通和交流，及时向家长反馈学生的学习和表现情况，了解家长的需求和期望，争取家长的支持和配合。在沟通交流过程中，我注重礼貌、尊重、耐心、诚恳，用专业的知识和态度赢得了家长的信任和好评。通过与家长沟通，我不仅加强了家校联系，还提高了自己的沟通能力和协调能力。

四、自我提升

在自我提升方面，我主要通过阅读教育书籍、参加教育培训、撰写教育反思等方式，不断丰富自己的教育理论和教学方法，提高自己的专业素养和教学水平。

（一）阅读教育书籍

在实习期间，我阅读了大量的教育书籍，如《教育学原理》《教育心理学》《小学课程与教学论》等。通过阅读这些书籍，我不仅丰富了自己的教育理论知识，还了解了国内外教育改革的动态和趋势，掌握了一些先进的教育理念和方法。同时，我还根据自己的教学实践和研究方向，选择了一些专业书籍进行深入阅读和研究，如《小学语文课程与教学》《小学数学课程与教学》《小学英语课程与教学》等。通过阅读