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学校2020学年度岗位练兵活动

总结

Summaryofposttrainingactivitiesin2020schoolyear

(校园活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-072302

活动总结|ActivitySummary

校园活动总结

学校2020学年度岗位练兵活动总结

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

为提高教师的整体素质，促进教师专业发展，响应管局教育局的号召，我们

学校于XX年3月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动。我校岗位练兵活

动采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必练相结合等原则，一

年多的时间里，我校教师在个人素质的提升、专业发展水平上有显著的提高。下

面就将我校的岗位练兵情况总结如下：

一、目的明确，抓住主线，加强领导的管理力度。

自从我校接到岗位练兵的通知后，依据管局教育局的文件精神，首先成立了

以校长为组长，各部门负责人为成员的“八五八农场学校教职工岗位大练兵工作

领导小组”，明确分工、职责，纳入每学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方

案，并为此专门召开了教师岗位练兵动员会，从思想上让老师们认识了这次岗位

练兵的重要性及必要性，认识到岗位练兵势在必行，是不断提升教师的整体素质，

促进教师专业化发展的必由之路。指出今后我校将把提高教师综合素质作为学校

工作的重中之重的工作。并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考核教师工

作的一项重要内容。使教师既在思想上认识到岗位练兵的重要性，主动投入到岗

位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练兵的长效性。

教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，

使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教

学质量。以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组、备课组为基本

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活动总结|ActivitySummary

校园活动总结

单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，

全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时

效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的

教育提供优质的师资保障。

二、围绕目标，多种形式，岗位练兵注重实效

我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练

兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修

方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研组内先自行练兵。让

教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练，让教师先上报自己的

优势和弱势项目，需要训练的项目。教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通

话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，

养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排

了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了

专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作