14穷人教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

14穷人教学设计-2024-2025学年六年级上册语文统编版

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教学内容

教材：六年级上册语文统编版

章节：第14课《穷人》

内容：本课选自俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《穷人》，讲述了渔夫妻子桑娜在暴风雨的夜晚收留了邻居西蒙的两个孤儿，并悉心照料他们的感人故事。通过学习，学生将了解小说的基本情节，感受人物形象，体会作者对劳动人民的同情和赞美。

核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，通过分析小说情节和人物心理，引导学生深入理解作品内涵。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生感受作品中的人物形象和情感表达，提高文学鉴赏水平。

3.增强学生的文化意识，引导学生了解俄国文学特点，拓宽文化视野。

4.培养学生的道德情感，引导学生学习渔夫妻子桑娜的善良品质，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点理解小说《穷人》中渔夫妻子桑娜的善良和无私，通过具体情节分析，如她收留孤儿、照顾生病的邻居西蒙等，引导学生感受人物的伟大品质。

-强调小说的情节发展，如暴风雨的夜晚、渔夫出海、桑娜的内心挣扎等，帮助学生把握故事脉络。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-深入理解小说中人物的心理活动，如桑娜在收养孤儿时的矛盾心理，以及她对西蒙的同情和关爱。

-分析小说中的象征手法，如暴风雨象征生活的艰难，渔夫出海象征对生活的希望，帮助学生理解作品的艺术特色。

-引导学生从不同角度思考作品的社会意义，如对贫困家庭的关注、对善良行为的赞扬等，提升学生的思辨能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，教师通过生动的语言讲解小说背景和人物形象，同时引导学生就人物的心理活动和故事情节进行讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演桑娜、渔夫、西蒙的孩子等角色，通过角色扮演深入体会人物的情感和心理状态。

3.利用多媒体展示暴风雨的场景和渔夫出海的情景，增强学生的视觉体验，帮助学生更好地理解小说的环境描写。

4.引入相关的图片和视频资料，如俄国乡村风光，帮助学生了解小说的文化背景。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《穷人》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“桑娜的善良体现在哪些方面？”“暴风雨在小说中起到了什么作用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解小说的基本情节和人物形象。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《穷人》这一课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个与《穷人》主题相关的真实故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解小说的情节发展、人物心理和象征手法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析桑娜的善良行为，以及暴风雨在小说中的作用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么桑娜愿意收养孤儿？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解小说的深层含义。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《穷人》这一课题，掌握小说的情节和人物心理。

通过实践活动，培养学生的思辨能力和表达能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《穷人》相关的阅读作业，如写一篇读书笔记或小论文，探讨小说的主题。

提供拓展资源：推荐与俄国文学相关的书籍或网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习