2024-2025学年高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 9.2《新兴力量的崛起》教学实录 人民版必修1.docx

2024-2025学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势9.2《新兴力量的崛起》教学实录人民版必修1

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课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势9.2《新兴力量的崛起》教学实录

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年11月5日星期二第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）历史思维，通过分析新兴力量的崛起，引导学生理解多极化趋势的历史必然性；2）文化理解，使学生认识到不同文化背景下国际关系的多样性；3）全球意识，培养学生对国际事务的关注和参与意识；4）法治意识，引导学生认识到国际法和国际规则在新兴力量崛起中的作用。通过这些核心素养的培养，使学生能够形成正确的世界观、人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：新兴力量的崛起背景。明确新兴力量崛起的背景因素，如经济全球化、信息技术发展、地区一体化等，使学生理解多极化趋势的经济基础。

-重点二：新兴力量的崛起表现。分析新兴力量在国际政治、经济、文化等领域的发展，如金砖国家、东盟等，使学生掌握新兴力量的具体表现。

-重点三：新兴力量崛起的影响。探讨新兴力量崛起对世界政治格局、国际关系、全球治理体系的影响，使学生理解多极化趋势对国际秩序的塑造作用。

2.教学难点

-难点一：新兴力量的概念界定。帮助学生理解新兴力量的内涵，区分新兴力量与传统大国，如金砖国家与七国集团。

-难点二：新兴力量崛起的动因分析。引导学生深入探讨新兴力量崛起的内在动因，如经济发展、科技创新、政策调整等。

-难点三：新兴力量崛起的挑战与机遇。使学生认识到新兴力量崛起既带来机遇也带来挑战，如国际竞争加剧、地缘政治风险等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人民版高中历史必修1》教材，特别是专题九的相关章节。

2.辅助材料：准备与新兴力量崛起相关的图片、图表和视频，如金砖国家领导人会议、东盟成立纪念活动等，以增强直观性和互动性。

3.教学工具：使用PPT展示多极化趋势的演变过程，以及新兴力量崛起的案例分析。

4.教室布置：设置小组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组合作学习，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是多极化趋势吗？请举例说明。”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将探讨新兴力量的崛起及其对多极化趋势的影响。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：新兴力量的崛起背景

-教师展示经济全球化、信息技术发展等背景资料，引导学生分析新兴力量崛起的经济基础。

-举例：介绍金砖国家的经济崛起，如巴西、俄罗斯、印度、中国和南非的经济增长及其对全球经济的贡献。

-第二条：新兴力量的崛起表现

-教师展示新兴力量在国际政治、经济、文化等领域的具体表现，如国际组织中的影响力提升。

-举例：分析新兴力量在联合国安理会中的投票权增加，以及在G20峰会中的角色变化。

-第三条：新兴力量崛起的影响

-教师引导学生探讨新兴力量崛起对世界政治格局、国际关系、全球治理体系的影响。

-举例：讨论新兴力量如何推动国际秩序的变革，以及它们在国际法规则制定中的作用。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：角色扮演

-学生分组扮演不同新兴力量的代表，模拟在国际会议上的讨论，如G20峰会。

-目的：让学生体验国际政治协商的过程，理解新兴力量在国际舞台上的作用。

-第二条：案例分析

-教师提供新兴力量崛起的案例，如中国的“一带一路”倡议，让学生分析其影响。

-目的：通过案例分析，加深学生对新兴力量崛起的理解。

-第三条：小组讨论

-学生分组讨论新兴力量崛起可能带来的挑战和机遇。

-目的：培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：新兴力量崛起对国际秩序的影响

-举例回答：学生讨论新兴力量崛起是否会导致国际秩序的重新洗牌，以及这种变化对世界和平与稳定的影响。

-第二方面：新兴力量崛起对全球治理的影响

-举例回答：学生讨论新兴力量如何参与全球治理，以及它们对现有国际规则的影响。

-第三方面：新兴力量崛起对中国的影响

-举例回答：学生讨论中国作为新兴力量的崛起，对自身国际地位和全球治理体系的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和学生的讨论成果。

-举例：教师指出新兴力量崛起是多极化趋势的重要表现，对世界政治格局和国际关系产生深远影响。

-教师强调本节课的重点和难点，如新兴力量的概念界定、