2024年高三体育课教学计划(五篇) .pdf

高三体育课教学计划

一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减

轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽

量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教

学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减

轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。

二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）

高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等

能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。在教学过程中，

给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而

增强学生效果。

三、教学目的要求

针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一

小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼

计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提

高。明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的

自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

本课采用“探讨-对比-学-创造-练-互评-巩固”的学练流程，同时

渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方

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法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表

象，掌握一定的技术技能和保健能力。

高三体育课教学计划（二）

一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是

高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标

意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校

____年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，

我校高考总分____分以上的考生____名，普通类高考本科达线人数

____名，超额完成市教育局下达的高考预测目标____名，超目标完成

绝对人数列居全市各高中之首。另外，体育、音乐、美术等本科达线

____人。在过去的一年里，我们围绕“人、课、题”，我们主要做了

以下工作：

一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我

们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因

素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作

的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻

老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。

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学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分

解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成

的途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高

三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标

率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲

点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，____

年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人

心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮

助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既程度地钝化了

矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几

位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办

公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞

争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和

谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心，调动学生学习的状态。

首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌;其次，

高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态;班级

内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较

表、