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高级中学名校试题
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2025届广西壮族自治区南宁市高三下学期第二次适应性
测试历史试题
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.考古资料显示,崧泽文化晚期以后长江三角洲前端遗址的数量增加,良渚文化早期的遗址数量是崧泽文化晚期的两倍以上。遗址数量的增加是原住民大量繁衍和外来人口迁入的结果。据此可知,该区域()
A.同域外文明交流频繁 B.文化快速迭代发展
C.原始农业有显著发展 D.阶级对立现象严重
【答案】C
【解析】良渚文化遗址属于新石器时代晚期,良渚早期的遗址数量剧增,与人口明显增加有关,结合所学,人口的供养和增长需要充足的生活资料供应,特别是粮食,故可推断原始农业有显著发展,C项正确;当时受限于生产力水平和交通条件等,中国同域外文明尚未建立直接和频繁的联系,材料所述外来人口迁入主要来自长江下游周边,而非域外,排除A项;崧泽文化晚期和良渚文化早期在文化方面存在继承性和相似性,而非快速迭代,排除B项;人口增长主要是数量变化,看不出贫富分化、地位差异、阶级产生情况,不能得出阶级对立现象严重,排除D项。故选C项。
2.下表是《后汉书》卷八六《西南夷列传》的部分内容介绍。这反映出()
文齐在犍为(汉属国)“穿龙池,溉稻田,为民兴利”;益州太守王追“始兴起学校,渐迁其俗”
归化的夷人曾作《远夷乐德歌》《远夷慕德歌》和《远夷怀德歌》,以表达仰慕汉德,愿永远归依的心意
A.西汉对西南地区的有效统治
B.社会治理增进了少数民族国家认同
C.西南少数民族文化日益繁荣
D.西南与中原间的经济文化交流频繁
【答案】B
【解析】根据题干材料中可以看出,地方官员在西南地区进行了有益的社会治理(如兴修水利、推广教育),这些举措得到了当地少数民族的积极响应和认同,他们通过创作歌曲来表达对汉朝的仰慕和归依。这反映了社会治理在增进少数民族对中央政权认同方面的积极作用,B项正确;《后汉书》反映的是东汉时期的情况而非西汉,排除A项,少数民族创作了歌曲,体现受到汉文化影响,但不能证明西南少数民族文化整体繁荣,排除C项;材料能体现经济文化交流,但得不出交流的频次,排除D项。故选B项。
3.魏晋以后,“当官者以望空为高,而笑勤恪”。《陈书》称:“自魏正始、晋中朝以来,贵臣虽有识治者,皆以文学相处,罕关庶务,朝章大典,方参议焉,文案簿领,咸委小吏。”这说明()
A.魏晋士风浸染中枢行政 B.相权因分散而孱弱
C.中央对地方的控制减弱 D.南朝行政效率低下
【答案】A
【解析】根据材料可知,魏晋以后的官员们更看重虚名(望空为高),轻视勤勉务实(笑勤恪),并且即使有治理才能的官员也主要以文学才能相处,很少参与实际政务。这反映了魏晋时期士人追求虚名、轻视实务的风气已经影响到了后世政治领域,影响了官员的执政态度和行为,A项正确;材料中没有提及相权的问题,无法得出相权因分散而孱弱的结论,排除B项;材料主要描述的是中央官场的风气变化,并未涉及中央对地方的控制情况,排除C项,材料所述现象主要是高官将一些事务交给低级官吏处理,这不意味着效率降低,排除D项。故选A项。
4.宣和二年(1120年),御史中丞翁彦国上奏宋徽宗:“臣闻蒙赐之家,则必宛转计会,踏逐官屋,以空闲为名,或请酬价兑买百姓物业,实皆起遣居民……大者亘坊巷,小者不下拆数十家,一时驱迫,扶老携幼,暴露怨咨,殊非盛世所宜有”。该材料最适合用于研究北宋()
A.社会结构 B.房产交易
C.官员监察 D.恩赐体系
【答案】D
【解析】根据材料可知,翁彦国上奏提到蒙赐之家通过各种不正当手段获取房屋,驱迫居民,涉及到北宋的恩赐相关行为及其影响,能为研究北宋恩赐体系提供素材,D项正确;材料未围绕北宋社会阶层构成等方面展开,无法用于研究社会结构,排除A项;材料中“兑买”实为强占而非正常交易,不体现房产交易的契约、价格等市场机制,排除B项;翁彦国虽为御史中丞,但其奏议内容聚焦于恩赐弊政而非官员履职或监察制度的运作,排除C项。故选D项。
5.黄宗羲认为,“人君”是为了顺应人们好逸恶劳,各重私利的禀性而出现的一个为天下人兴公利、为天下人除公害的“仁者”。这种思想()
A.有助于限制君主的行为 B.颠覆了传统君臣关系
C.顺应了政治民主化需要 D.借君主之势弘扬儒学
【答案
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