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新课标高考化学专题训练 《溶液中的离子平衡》综合训练.docxVIP

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高中化学《溶液中的离子平衡》综合训练

一、单选题:本大题共19小题,共57分。

1.室温下,用0.100?mol·L?1Na2

A.0.100?mol·L?1NaHSO3溶液中:

2.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列说法不正确的是(????)

A.34gH2O2中含有极性共价键数目为3NA

B.常温下,0.1molNH3分子中含有的电子数为

3.水溶液是中学化学的重点研究对象。结合表格回答下列问题(均为常温下的数据)

25℃时,向10mL?0.1mol·L

A.H2C2O4

4.25℃下,AgCl、AgBr和Ag2CrO4的沉淀溶解平衡曲线如图所示。某实验小组以K2CrO4为指示剂,用AgNO3标准溶液分别滴定含Cl?水样、含Br?水样。

已知:

①Ag2CrO

A.曲线②为AgCl沉淀溶解平衡曲线

B.反应Ag2CrO4+H+=2

5.难溶电解质的溶度积Ksp难以被直接测量,根据溶液中相关离子浓度会对电池的电动势产生影响,可通过设计原电池将Ksp测出。某研究小组设计了如图所示的电池装置,已知:电池工作时K+浓度保持不变,该电池的电动势E=

A.A极电势高于B极电势

B.该离子交换膜为阳离子交换膜

C.Ksp[AgC

6.用0.1000mol/LNa2SO4标准溶液滴定20.00mL

A.BaCl2溶液的浓度为0.1000mol/L

B.等浓度的N

7.常温下可通过调节pH使Ca2+和Mn2+形成氟化物沉淀而分离。测得不同条件下体系中lgc(X)[c(X)为

A.线l3代表lgc(Mn2+)

B.溶度积常数Ksp(

8.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是(????)

序号

实验操作及现象

结论

向无水乙醇中加入浓硫酸,加热,将产生的气体通入酸性KMnO

乙醇发生了消去反应

将红热木炭加入浓硝酸中,产生红棕色气体

加热条件下,浓硝酸能氧化碳单质

向2mL0.1mol?L?

K

取少量硫代硫酸钠样品溶于水,滴加过量稀盐酸,静置后在上层清液中再滴加Ba

有沉淀生成,则硫代硫酸钠变质

A.① B.② C.③ D.④

9.常温下,用0.2mol?L?1盐酸滴定两个相同容器中的溶液,分别为20mL0.2mol?L?

A.H2A溶液中:Ka1?Ka2Kw

B.

10.甘氨酸盐酸盐(ClH3NCH2COOH)可用作食品添加剂,已知:

H3+

A.X点溶液中:c(H3+NCH2COOH)=c

11.常温下,向10mL0.1mol?L?1某三元弱酸(简写为H3A)溶液中滴加VmLp

A.曲线②表示δ(H2A?)变化

B.常温下,Ka3(H3

12.常温下,向0.1mol?L?1的氨水中通入HCl气体(不考虑体积变化),溶液的pH随lgn(Cl)n(

A.a?0.3

B.c≈5.125

C.水的电离程度:B

13.已知:25℃,Ka1(H2C2O

实验

实验操作及现象

1

用pH试纸测0.1m

2

向10mL0.1

3

向实验2所得白色沉淀中加入10mL饱和

下列有关说法正确的是(????)

A.(NH4)2C2O4溶液也呈酸性

B.实验1溶液中存在:c(HC

14.室温下,某氨水pH=x,某盐酸pH=y,已知x

A.c(NH4+)c(

15.将CH3COOH分子中氢原子用氯取代后,可获得一系列氯代乙酸,如氯乙酸、二氯乙酸、三氯乙酸,已知常温下,二氯乙酸(C

A.常温下,三氯乙酸的pKa小于1.29

B.将pH相同的二氯乙酸、三氯乙酸溶液稀释相同倍数时,三氯乙酸溶液的pH更大

C.分别用氯乙酸、二氯乙酸进行中和反应的反应热测定实验,产生等量H2O时,后者放出的热量更多

D.

16.313K时,水的离子积Kw=2.9×10?

A.呈碱性 B.呈中性 C.呈酸性 D.无法判断

17.在中和滴定操作过程中,以下各项因操作不当引起实验结果偏低的是(????)

A.滴定管用蒸馏水洗净后,未用已知浓度的标准溶液润洗

B.锥形瓶用蒸馏水洗净后,又用待测溶液润洗

C.滴定管(装标准溶液)在滴定前尖嘴处有气泡,滴定终了无气泡

D.滴定前平视,滴定终俯视

18.“神舟十三号”乘组航天员在空间站进行了三次“天宫授课”。以下实验均在太空失重环境下进行,下列说法错误的是(????)

A.“太空冰雪实验”中,使用的乙酸钠属于强电解质

B.“泡腾片实验”中,柠檬酸与小苏打发生的反应属于置换反应

C.“水油分离实验”中,饮用水与食用油摇匀后不能立即用分液漏斗直接分液

D.“太空五环实验”中,碳酸钠溶液中滴加甲基橙溶液构成了黄色环,这利用了碳酸钠溶液水解呈碱性

19.常温下,根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是(????)

选项

实验操作和现

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