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重难点解析广东深圳市宝安中学7年级数学下册第四章三角形综合测评试题(含答案解析).docxVIP

重难点解析广东深圳市宝安中学7年级数学下册第四章三角形综合测评试题(含答案解析).docx

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广东深圳市宝安中学7年级数学下册第四章三角形综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,直线EF经过AC的中点O,交AB于点E,交CD于点F,下列不能使△AOE≌△COF的条件为()

A.∠A=∠C B.AB∥CD C.AE=CF D.OE=OF

2、如图是5×5的正方形网格中,以D,E为顶点作位置不同的格点的三角形与△ABC全等,这样格点三角形最多可以画出()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

3、已知线段AB=9cm,AC=5cm,下面有四个说法:①线段BC长可能为4cm;②线段BC长可能为14cm;③线段BC长不可能为3cm;④线段BC长可能为9cm.所有正确说法的序号是()

A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④

4、根据下列已知条件,不能画出唯一的是()

A.,, B.,,

C.,, D.,,

5、如图,点,,,在一条直线上,,,,,,则()

A.4 B.5 C.6 D.7

6、如图,在中,AD、AE分别是边BC上的中线与高,,CD的长为5,则的面积为()

A.8 B.10 C.20 D.40

7、如图,≌,和是对应角,和是对应边,则下列结论中一定成立的是()

A. B.

C. D.

8、有两根长度分别为7cm,11cm的木棒,下面为第三根的长度,则可围成一个三角形框架的是()

A.3cm B.4cm C.9cm D.19cm

9、如图,平分,,连接,并延长,分别交,于点,,则图中共有全等三角形的组数为()

A. B. C. D.

10、下列长度的各组线段中,能组成三角形的是()

A.1,2,3 B.2,3,5 C.3,4,8 D.3,4,5

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,ABDC,ADBC,AC与BD交于点O,EF经过点O,与AD、BC分别交于点E和F,则图中共有___对全等三角形.

2、如图,为△ABC的中线,为△的中线,为△的中线,……按此规律,为△的中线.若△ABC的面积为8,则△的面积为_______________.

3、已知三角形的三边分别为n,5,7,则n的范围是_____.

4、如图,已知,,,则______°.

5、如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,BE是△ABD中AD边上的中线,若△ABC的面积是80,则△ABE的面积是________.

6、如图,已知△ABC≌△DEF,∠B=30°,∠F=40°,则∠A的度数是______.

7、如图,在中,已知点,,分别为,,的中点,且,则阴影部分的面积______.

8、某段河流的两岸是平行的,数学兴趣小组在老师带领下不用涉水过河就测得河的宽度,他们是这样做的:

①在河流的一条岸边B点,选对岸正对的一棵树A;

②沿河岸直走20米有一树C,继续前行20米到达D处;

③从D处沿河岸垂直的方向行走,当到达A树正好被C树遮挡住的E处停止行走;

④测得DE的长为5米;

则河的宽度为_____米.

9、如图,AB=CD,若要判定△ABD≌△CDB,则需要添加的一个条件是____________.

10、如图,AE是△ABC的中线,BF是△ABE的中线,若△ABC的面积是20cm2,则S△ABF=_____cm2.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、已知锐角,,于,于F,交于E.

求证:ΔBDE≌

若BD=8,DC=6,求线段BE的长度.

2、如图,在长方形ABCD中,AB=4,BC=5,延长BC到点E,使得CE=CD,连结DE.若动点P从点B出发,以每秒2个单位的速度沿着BC-CD-DA向终点A运动,设点P的运动时间为t秒.

(1)CE=;当点P在BC上时,BP=(用含有t的代数式表示);

(2)在整个运动过程中,点P运动了秒;

(3)当t=秒时,△ABP和△DCE全等;

(4)在整个运动过程中,求△ABP的面积.

3、如图,是的中线,分别过点、作及其延长线的垂线,垂足分别为、.

(1)求证:;

(2)若的面积为8,的面积为6,求的面积.

4、已知:

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