人教版三年级上册数学精品教学课件 第8单元 8.2 2.同分母分数的大小比较.pptVIP

第八单元分数的初步认识2.几分之几第2课时?同分母分数的大小比较

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知识点1在整体相同的图形里比较几分之几1．涂一涂，比一比。＞＜

＜＜大

点拨：第一组两个长方形都被平均分成了8?份，涂色部分分别是5份和3份，5份比3份多，所以用“”连接，后面3组同理解答。通过对这四组的观察，发现各组的分母均相同，涂色部分越多，也就是分子越大，分数也就越大。

知识点2在整体相同的线段图里比较几分之几2．看图写分数，并比较大小。576757＜67

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?????????

点拨：通过观察发现，每组分数的分母均相同，根据“分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小”进行大小比较。

?A提升点1应用比大小分析选择

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?A

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提升点2应用比大小解决实际问题5．家长用不同的方式与老师沟通，哪种沟通方式用得最多？?

点拨：要求哪种沟通方式用得最多，应将三种沟通方式的家长数进行大小比较，最大的即为所求。

6．先说一说涂色部分是整个图形的几分之几，再比较这两个分数的大小。8201020

点拨：长方形被平均分成了4×5＝20(个)小正方形，题图中有若干个，涂色部分是小正方形的一半，2个这样的涂色部分正好和一个小正方形的大小相同，数小正方形时，可以把两个这样的涂色部分数成一个小正方形。还有，涂色部分是2个小正方形的一半，相当于一个小正方形的大小。

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。

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