2025年浙江省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析完整.docxVIP

专业精品《人文科技常识》必刷200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

2025年浙江省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析完整

第I部分单选题（50题）

1.以下垃圾分类的对应关系中，错误的是（）。

【题目解析】该题正确答案为卫生纸对应可回收垃圾这一选项。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，这里的废纸一般指干净、未严重污染的纸张，例如旧书本、报纸等。卫生纸由于遇水即溶，属于其他垃圾，并非可回收垃圾。有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，电池含有汞、铅、镉等重金属有害物质，属于有害垃圾。易腐垃圾即厨余垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物，果皮属于易腐垃圾。纸盒是常见的废纸类可回收物，能够经过加工处理重新变成可以利用的纸制品，属于可回收垃圾。

A:果皮——易腐垃圾

B:纸盒——可回收垃圾

C:卫生纸——可回收垃圾

D:电池——有害垃圾

答案：C

2.“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

【题目解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

A:不平衡性

B:稳定性和可变性

C:顺序性和阶段性

D:个别差异性

答案：C

3.现代作家巴金是中国杰出的现代文学家、出版家、翻译家。他的作品包括长篇小说“激流三部曲”和“爱情三部曲”，以下不属于“激流三部曲”的是（）。

【题目解析】本题可根据巴金“激流三部曲”和“爱情三部曲”的具体作品来进行分析。巴金是中国杰出的现代文学家、出版家、翻译家，他创作了多部具有深远影响的作品，其中长篇小说“激流三部曲”包括《家》《春》《秋》，这三部作品以成都为背景，描写了1919年至1924年中国历史处在转折时期这一风起云涌的动荡时代中，封建大家庭高家四代人的生活。而“爱情三部曲”包括《雾》《雨》《电》，它们描写了革命青年在不同时期的爱情经历，展现了他们在爱情与革命之间的挣扎与抉择。因此，不属于“激流三部曲”的是《电》。

A:《秋》

B:《电》

C:《春》

D:《家》

答案：B

4.以下节气按时间顺序排列正确的是（）。

【题目解析】二十四节气按时间顺序依次为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。首先分析第一组节气，立冬之后是小雪，接着是大雪，然后才是冬至，最后是小寒，所以立冬、小雪、小寒、冬至顺序有误。第二组节气中，白露之后是秋分，接着是寒露，最后是霜降，其顺序符合节气时间排列规律。第三组节气里，小暑、大暑之后是立秋，再之后才是处暑，所以小暑、大暑、处暑、立秋顺序错误。第四组节气，立春之后是雨水，接着是惊蛰，然后是春分，所以立春、惊蛰、雨水、春分顺序错误。综上，按时间顺序排列正确的节气组是白露、秋分、寒露、霜降。

A:立冬、小雪、小寒、冬至

B:白露、秋分、寒露、霜降

C:立春、惊蛰、雨水、春分

D:小暑、大暑、处暑、立秋

答案：B

5.“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

【题目解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明