教学课件九年级语文词两首.pptVIP

毛泽东（一九九三-一九七六）中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革家、战略家和理论家、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。忆秦娥·娄山关学习目标一、了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点二、理解文章的主题，并深入地感受词中的意境，深切地体会诗人的思想感情。三、体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。四、学会借景抒情的表达手法。写作背景1934年红军开始长征，1935年1月红军攻占遵义，二渡赤水，24日攻占桐梓,25日凌晨借着月色向娄山关挺进，与黔军相遇，敌军败退，红军继续进军，与敌激烈拼搏，反复争夺，红军终于占领高地。此时已近黄昏，中央红军在夕阳映照下迅速通过娄山关。这次战役是遵义会议以来的第一个大胜仗。是由四川进入贵州的要道，历来兵家必争之地。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。忆秦娥娄山关一九三五年二月西风烈，长空雁叫霜晨月。时间：环境：诗人从听觉的角度对风声、雁声、马蹄声、军号声描写，表现了红军行军的急切和战斗的激烈。含蓄地刻画了红军在艰苦的环境中不畏严寒、不怕困难的英雄气概。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。上阙:表现出在铺满寒霜的崎岖山间石径上，马儿不能放步奔跑，只能发出细碎杂沓的声音。本指声音哽咽而低沉，这里形容在烈烈的西风中传来若断若续、忽高忽低的军号声，犹如呜咽，显得十分悲壮。“碎”：“咽”西风凛冽，天空辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月如钩拂晓时刻雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。代用杜甫的《潼关吏》“大城铁不如，小城万丈余”——比喻娄山关的险固。莫道，不要说。表现红军对自然险阻的藐视，对顽抗之敌的鄙视。隐喻遵义会议后，中国革命开始了新的征程。表现了诗人无坚不摧、履险如夷的豪迈气概和跨越一切艰险的雄放胸襟。“真如铁”：“漫道”：下阙:“从头”：从头越，苍山如海，残阳如雪。“苍山如海，残阳如雪”：写景：（比喻）显示出磅礴的气势，悲壮奇丽的意境抒情：表达了亦喜（胜利）亦悲（道路还漫长），亦忧亦欢的复杂感情。富有象征意味：表现了革命前途虽然波澜，但还有许多艰难险阻，还要付出许多流血牺牲。与上阕的“霜晨月”照应，说明一天的战斗历程已经完成，使词的战斗气氛更浓烈，主题更突出。下阙:上阙从听觉角度着重写霜晨行军的情景，写红军进逼娄山关的军事行动。它描写了行军途中的艰苦环境，渲染出苍凉沉郁气氛。下阙从视觉角度写过娄山时的所见所闻所感，写攻克娄山关之后的军事行动。略去了中间的战斗过程，写出了胜利越关的情景，表现了诗人战胜困难的决心和抒发诗人胜利的豪情。结构理解主题理解

通过对娄山关军事行动的描写，歌颂红军排除万难、不怕牺牲的革命英雄主义精神，预示着道路的曲折和前途的光明。小结风格上，上阕的悲凉沉郁与下阕的雄劲豪放融成一体。手法上，明暗虚实巧妙结合。明：自然景物。暗：革命精神实：行军的所见所闻所感。虚：娄山关的激战。以景传情，景情并茂。思品中考复习第四单元学习目标了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。懂得孝敬父母的理由；以实际行动孝敬父母。了解与父母沟通的方法与技巧，构建和谐的家庭。全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，培养尊师、敬师的情感。考点解读一一、了解坚强意志的基本特征；学会在日常生活中磨砺坚强意志。坚强意志的基本特征自觉性、果断性、坚韧性、自制性盲从性、动摇性、孤寡性、冲动性在日常生活中磨砺坚强意志：从小事做起，持之以恒；主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；做自己不感兴趣却有长远意义的事；制订明确的目标和计划。2011感动中国十大人物之——孟佩杰恪守孝道的平凡女孩：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。二、懂得孝敬父母的理由，以实际行动孝敬父母。父母之爱是人世间最伟大、无私的爱；父母赋予我们生命；我们不能选择父母，也不应该挑剔父母；父母对子女爱的方式各异