2017秋人教版九年级历史上册第八单元教学设计第22课 科学和思想的力量.docxVIP

2017秋人教版九年级历史上册第八单元教学设计第22课科学和思想的力量

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2017秋人教版九年级历史上册第八单元教学设计第22课科学和思想的力量

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个既神奇又充满智慧的课题——2017秋人教版九年级历史上册第八单元的《科学和思想的力量》。这节课，我们要深入挖掘教材中的内容，看看那些伟大的科学家和思想家是如何用他们的智慧和勇气改变了世界。记得，我们要紧密结合课本，比如牛顿的万有引力定律、达尔文的进化论，还有那些思想家们的经典名言。这些知识，不仅可以帮助我们更好地理解历史，还能激发我们对科学的兴趣和求知的欲望。准备好了吗？让我们一起踏上这场知识的探险之旅吧！????

核心素养目标

在本节课的学习中，我们旨在培养同学们以下学科核心素养：

1.**历史思维**：通过分析科学和思想的力量对历史进程的影响，提升同学们的历史时空观念和史料实证能力。

2.**科学精神**：激发同学们对科学探索的兴趣，培养他们追求真理、勇于创新的科学精神。

3.**人文素养**：引导同学们理解不同文化背景下科学思想的发展，增强他们对世界多元文化的尊重和理解。

4.**公民意识**：通过学习科学家和思想家的生平事迹，培养同学们的社会责任感和公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①**理解科学和思想对历史发展的推动作用**：引导学生分析牛顿、达尔文等科学家的理论如何改变了人类对自然界的认识，以及这些理论如何被应用于实际生活中。

②**探究科学家和思想家的个人品质与成就的关系**：通过学习科学家和思想家的生平事迹，让学生认识到坚定的信念、勤奋的探索和创新的思维是他们取得成就的关键。

2.教学难点，

①**科学理论与实际应用的结合**：帮助学生理解抽象的科学理论如何转化为具体的技术进步和社会变革，这对九年级的学生来说是一个跨越理论知识与实践应用的思维挑战。

②**多元文化背景下科学思想的传播与影响**：引导学生思考不同文化背景下，科学思想是如何传播和接受的，以及这种传播对世界文化多样性的影响，这是一个涉及跨文化理解和全球视野的难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、笔记本电脑、打印设备。

-课程平台：学校内部教学资源库、在线历史教育平台。

-信息化资源：科学和思想史相关的电子书籍、在线视频讲座、科学实验的虚拟演示软件。

-教学手段：历史图片、科学家和思想家的人物画像、相关历史文献节选、科学实验的图片和视频资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学和思想力量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，是什么力量推动了人类文明的进步？”

展示一些关于科学和思想力量的图片或视频片段，如古代科学家画像、现代科技成就展示，让学生初步感受科学和思想的力量。

简短介绍科学和思想力量的基本概念和重要性，强调它们在历史发展中的关键作用，为接下来的学习打下基础。

2.科学和思想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学和思想的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科学和思想力量的定义，包括科学知识、科学方法和思想观念。

详细介绍科学和思想的组成部分，如科学理论、实验方法、哲学思想等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科学和思想案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学和思想力量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如伽利略的望远镜、达尔文的进化论、马克思的历史唯物主义等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学和思想力量的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学和思想力量解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科学和思想力量相关的主题进行深入讨论，如“科学在医疗领域的应用”、“思想对教育的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科学和思想力量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科学和思想力量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科