教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.不属于消化器官的是（??）。

A.??B.???C.

2.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

3.下列关于熟的食物和生的食物的说法，不正确的是（??）。

A.食物中的蛋白质加热后更易被人体消化和吸收

B.采用生食的方法能减少食物营养的损失

C.食物上有细菌，所以食物都不能生吃

4.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

5.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（??）。

A.4克????B.5克????C.6克

6.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们的耳朵分为（???）三部分。

2.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会（???）。

3.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

4.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

5.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

6.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.世界上的声音只有一种。（??）

2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

3.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（??）

4.脂肪吃多了会发胖，易得病，所以有脂肪的食物都不能吃。（???）

5.土豆属于动物类食物。（??）

6.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共18分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

3.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

七.综合题(共4题，共38分)

1.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

甲和乙，（?）听到的声音会更响。

A.甲?????B.乙????C.无法比较

甲听到的声音是通过（?）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（?）传播到她耳朵的。

A.桌面????B.空气????C.笔

2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（???）向（???）运动；当呼气时，胸部和肋骨（???）向（???）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（???）；呼气时，胸腔容积（???）。

（2）当吸气时，腹部（???）；呼气时，腹部（???）。原因是（???）的下降和上升。

3.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

4.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（???）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。

（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（???）。（强一些”或”“弱一些”）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.外耳、中耳、内耳

2.增加

3.鼓面；弦

4.振动

5.力的大小；100

6.蛋白质；维生素；矿物质

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。

2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

3.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。

七.综合题

1.A；A；B

2.吸气；呼气；外；下；内；上；变大；变小；收缩；扩张；膈肌

3.钢尺伸