小学高段数学教研组工作计划.docxVIP

小学高段数学教研组工作计划

?一、指导思想

本学期，我校高段数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标

1.加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2.立足课堂，以研促教，努力实现教学高质量、课堂高效率。

3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4.深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教学论文并参加各级评比。

三、主要措施

1.深入学习新课程标准，钻研新教材

组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施要求和评价原则。

组织教师钻研新教材，对比新旧教材的变化，把握新教材的特点和教学要求，探索新教材的教学方法和策略。

组织教师参加新课程标准和新教材的培训和研讨，交流学习心得和体会，解决教学中的困惑和问题。

2.加强集体备课，提高备课质量

坚持每周一次的集体备课制度，由备课组长组织，确定时间、地点、内容和主备人。

主备人要提前一周准备好教案，并在集体备课时详细说明教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等，其他教师要积极参与讨论和发表意见。

集体备课后，教师要根据本班学生的实际情况和自己的教学风格，对教案进行适当修改和完善，形成个性化的教案。

教案要体现新课程标准的理念和要求，体现素质教育的思想和方法，体现创新精神和实践能力的培养。

3.优化课堂教学，提高课堂效率

关注学生的学习兴趣和需求，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习动机和好奇心。

关注学生的学习过程和方法，引导学生自主探索、合作交流、实践创新，培养学生的学习能力和思维能力。

关注学生的学习结果和评价，及时反馈学生的学习情况，给予学生积极的评价和激励，促进学生的学习进步。

合理运用现代信息技术，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。

4.加强作业管理，减轻学生负担

严格控制作业的数量和难度，根据教学目标和学生的实际情况，精选作业内容，避免重复和机械性的作业。

优化作业的形式和结构，设计多样化的作业类型，如书面作业、口头作业、实践作业、探究作业等，满足学生的不同需求和兴趣。

规范作业的批改和反馈，及时批改学生的作业，指出学生的优点和不足，给予学生必要的指导和帮助。

探索作业的评价和激励，建立科学合理的作业评价体系，对学生的作业进行综合评价和激励，激发学生的学习积极性和主动性。

5.开展课外活动，拓展学生视野

组织学生参加数学兴趣小组或社团活动，培养学生的数学兴趣和特长，提高学生的数学素养和能力。

指导学生参加数学竞赛或活动，如数学建模、数学游戏、数学故事等，提高学生的数学应用意识和创新能力。

邀请专家或学者来校举办数学讲座或报告，拓宽学生的数学视野和知识面，提高学生的数学文化素养和品位。

鼓励学生阅读数学课外书籍或杂志，丰富学生的数学知识和信息，提高学生的数学阅读和理解能力。

6.加强教学反思，促进专业成长

要求每位教师在每节课后都要进行教学反思，记录自己在教学中的成功和不足之处，以及学生的反应和收获。

定期组织教师进行教学反思交流，分享彼此的教学经验和体会，互相学习和借鉴。

鼓励教师撰写教学论文或案例，总结自己的教学成果和经验，提高自己的教学水平和影响力。

四、工作安排

1.[具体时间区间1]：学习新课程标准和新教材，制定教研组工作计划和个人教学计划。

2.[具体时间区间2]：开展集体备课活动，研讨教学中的重点和难点。

3.[具体时间区间3]：组织公开课教学活动，展示教师的教学风采和学生的学习成果。

4.[具体时间区间4]：进行期中考试，分析学生的学习情况和教学效果。

5.[具体时间区间5]：组织学生参加数学竞赛或活动，提高学生的数学兴趣和能力。

6.[具体时间区间6]：开展教学反思交流活动，分享教学经验和体会。

7.[具体时间区间7]：组织期末考试，评价学生的学习成绩和教师的教学质量。

8.[具体时间区间8]：撰写教学论文或案例，总结教学成果和经验。

9.[具体时间区间9]：进行教学工作总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

10.[具体时间区间10]：制定下学期的教学工作计划和个人教学计划。

五、评估与反馈

1.定期组织教师进行教学反思和评估，总结教学经验和问题，提出改进