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小学数学二年级下册教学工作计划
?一、基本情况
本学期我将担任二年级[X]班的数学教学工作,本班共有学生[X]人。经过一年的数学学习后,学生具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但由于学生年龄小,注意力集中时间短,精力容易分散,思维以直观形象为主,所以需要教师提供有趣味性的数学活动,培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯;同时,由于学生个体差异大,好的学习习惯和学习态度不容易巩固,所以需要对学困生给予更多的关注和辅导。
二、教材分析
本册教材包括以下内容:有余数的除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学解决问题。
三、教学目标
1.结合现实生活中的具体情境,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题,知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯,初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2.让学生体验理解平均分及除法运算的意义,掌握平均分的方法,会用除法解决简单的实际问题。
3.使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。
4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。
5.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。
6.让学生了解统计的意义,初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能进行简单的分析。
7.使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律;培养学生的观察、操作及归纳推理的能力;培养学生发现和欣赏数学美的意识。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重难点
1.理解有余数除法的含义,掌握有余数除法的基本求商方法。
2.掌握混合运算的运算顺序和两步计算式题的运算顺序。
3.初步建立克和千克的质量观念,知道1千克=1000克。
4.从生活实际出发,让学生初步理解数学问题的基本含义,学会用两步计算的方法解决问题。
5.让学生自主探索、合作交流,使学生初步理解数学问题的基本含义,学会用简单的方法描述实际生活中的简单现象。
五、教学措施
1.认真学习《义务教育数学课程标准》。
2.扎扎实实开展教研活动,充分发挥集体教研的作用。
3.认真研究、创造性地使用教材,理解教材的编写意图,用好教材,要根据学生的实际情况,对教材进行适当的调整和重组,创造性地使用教材。
4.加强口算练习,逐步提高学生计算的能力。
5.重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。
6.注重学生对数学知识的体验,获得对数学的理解。
7.加强学生良好学习习惯的培养,如认真审题、仔细计算、规范书写等。
8.注重对学困生的辅导,关注他们的点滴进步,特别是作业的完成情况,进行面批面改,及时做好帮差补缺工作。
六、教学进度
周次|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|作业安排|
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|1|第一单元:数据收集整理|认识简单的统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题|重点:让学生学会收集数据,整理数据,会在简单的统计表中反映出统计结果|通过具体实例,引导学生认识统计表,使学生学会用简单的统计表呈现数据|完成课后练习|
|2|第二单元:表内除法(一)|理解除法的含义,会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称|重点:让学生在理解的基础上掌握用乘法口诀求商的方法|通过实物演示、操作等方法,让学生理解除法的含义,掌握用乘法口诀求商的方法|完成课后练习|
|3|第二单元:表内除法(一)|用除法解决简单的实际问题|重点:让学生学会根据具体情境,灵活运用所学的知识解决生活中的简单问题|通过具体实例,引导学生学会用除法解决实际问题|完成课后练习|
|4|第三单元:图形的运动(一)|认识轴对称图形,初步感知平移、旋转现象|重点:让学生初步认识轴对称图形,能正确判断一个图形是否是轴对称图形|通过观察、操作等方法,让学生初步认识轴对称图形,能正确判断一个图形是否是轴对称图形|完成课后练习|
|5|第四单元:表内除法(二)|用7、8、9的乘法口诀求商|重点:让学生熟练掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法|通过实际操作、
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