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小学数学二年级下册教学工作计划

?一、基本情况

本学期我将担任二年级[X]班的数学教学工作，本班共有学生[X]人。经过一年的数学学习后，学生具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但由于学生年龄小，注意力集中时间短，精力容易分散，思维以直观形象为主，所以需要教师提供有趣味性的数学活动，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯；同时，由于学生个体差异大，好的学习习惯和学习态度不容易巩固，所以需要对学困生给予更多的关注和辅导。

二、教材分析

本册教材包括以下内容：有余数的除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识以及用数学解决问题。

三、教学目标

1.结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。

2.让学生体验理解平均分及除法运算的意义，掌握平均分的方法，会用除法解决简单的实际问题。

3.使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

4.让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。

5.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

6.让学生了解统计的意义，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

7.使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律；培养学生的观察、操作及归纳推理的能力；培养学生发现和欣赏数学美的意识。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点

1.理解有余数除法的含义，掌握有余数除法的基本求商方法。

2.掌握混合运算的运算顺序和两步计算式题的运算顺序。

3.初步建立克和千克的质量观念，知道1千克=1000克。

4.从生活实际出发，让学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。

5.让学生自主探索、合作交流，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用简单的方法描述实际生活中的简单现象。

五、教学措施

1.认真学习《义务教育数学课程标准》。

2.扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。

3.认真研究、创造性地使用教材，理解教材的编写意图，用好教材，要根据学生的实际情况，对教材进行适当的调整和重组，创造性地使用教材。

4.加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。

5.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

6.注重学生对数学知识的体验，获得对数学的理解。

7.加强学生良好学习习惯的培养，如认真审题、仔细计算、规范书写等。

8.注重对学困生的辅导，关注他们的点滴进步，特别是作业的完成情况，进行面批面改，及时做好帮差补缺工作。

六、教学进度

周次|教学内容|教学目标|教学重难点|教学方法|作业安排|

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|1|第一单元：数据收集整理|认识简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题|重点：让学生学会收集数据，整理数据，会在简单的统计表中反映出统计结果|通过具体实例，引导学生认识统计表，使学生学会用简单的统计表呈现数据|完成课后练习|

|2|第二单元：表内除法（一）|理解除法的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称|重点：让学生在理解的基础上掌握用乘法口诀求商的方法|通过实物演示、操作等方法，让学生理解除法的含义，掌握用乘法口诀求商的方法|完成课后练习|

|3|第二单元：表内除法（一）|用除法解决简单的实际问题|重点：让学生学会根据具体情境，灵活运用所学的知识解决生活中的简单问题|通过具体实例，引导学生学会用除法解决实际问题|完成课后练习|

|4|第三单元：图形的运动（一）|认识轴对称图形，初步感知平移、旋转现象|重点：让学生初步认识轴对称图形，能正确判断一个图形是否是轴对称图形|通过观察、操作等方法，让学生初步认识轴对称图形，能正确判断一个图形是否是轴对称图形|完成课后练习|

|5|第四单元：表内除法（二）|用7、8、9的乘法口诀求商|重点：让学生熟练掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法|通过实际操作、