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难点解析北京市西城区育才学校7年级数学下册第四章三角形综合练习试题(含答案解析版).docxVIP

难点解析北京市西城区育才学校7年级数学下册第四章三角形综合练习试题(含答案解析版).docx

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北京市西城区育才学校7年级数学下册第四章三角形综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在和中,,,,,连接,交于点,连接.下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确的个数为()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、如图,直线EF经过AC的中点O,交AB于点E,交CD于点F,下列不能使△AOE≌△COF的条件为()

A.∠A=∠C B.AB∥CD C.AE=CF D.OE=OF

3、如图,点,,,在一条直线上,,,,,,则()

A.4 B.5 C.6 D.7

4、已知的三边长分别为a,b,c,则a,b,c的值可能分别是()

A.1,2,3 B.3,4,7

C.2,3,4 D.4,5,10

5、如图,在△ABC中,BC边上的高为()

A.AD B.BE C.BF D.CG

6、如图,在中,已知点,,分别为,,的中点,且,则的面积是()

A. B.1 C.5 D.

7、以下列各组线段为边,能组成三角形的是()

A.2cm、10cm、13cm B.3cm、7cm、4cm

C.4cm、4cm、4cm D.5cm、14cm、6cm

8、如图,点、、、在同一条直线上,已知,,添加下列条件中的一个:①;②;③;④.其中不能确定的是()

A.① B.② C.③ D.④

9、如图,点,在线段上,与全等,其中点与点,点与点是对应顶点,与交于点,则等于()

A. B. C. D.

10、如图,在正方形ABCD中,E、F分别为BC、CD的中点,连接AE,BF交于点G,将△BCF沿BF对折,得到△BPF,延长FP交BA延长线于点Q,下列结论:①AE=BF;②AE⊥BF;③QF=QB;④S四边形ECFG=S△ABG.正确的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,一把直尺的一边缘经过直角三角形的直角顶点,交斜边于点;直尺的另一边缘分别交、于点、,若,,则___________度.

2、如图,直线ED把分成一个和四边形BDEC,的周长一定大于四边形BDEC的周长,依据的原理是____________________________________.

3、如图,要测量水池的宽度,可从点出发在地面上画一条线段,使,再从点观测,在的延长线上测得一点,使,这时量得,则水池宽的长度是______m.

4、如图,在△ABC中,点D为BC边延长线上一点,若∠ACD=75°,∠A=45°,则∠B的度数为__________.

5、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D,己知DE=4,AD=6,则BE的长为___.

6、在平面直角坐标系中,点B(0,4),点A为x轴上一动点,连接AB.以AB为边作等腰Rt△ABE,(B、A、E按逆时针方向排列,且∠BAE为直角),连接OE.当OE最小时,点E的纵坐标为______.

7、如图,∠ACD是△ABC的外角,∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1,设∠A=.则∠A1=_______(用含的式子表示).

8、已知a,b,c是的三条边长,化简的结果为_______.

9、如图,在中,,一条线段,P,Q两点分别在线段和的垂线上移动,若以A、B、C为顶点的三角形与以A、P、Q为顶点的三角形全等,则的长为_________.

10、如图,△ABE≌△ACD,∠A=60°,∠B=20°,则∠DOE的度数为_____°.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图所示,已知,请你添加一个条件,证明:.

(1)你添加的条件是______;

(2)请写出证明过程.

2、如图,在中,,,,BD是的角平分线,点E在AB边上,.求的周长.

3、如图所示,AE与BD相交于点C,∠A=∠E,AB=ED,求证:△ABC≌△EDC.

4、如图,点B,F,C,E在一条直线上,AB=DE,∠B=∠E,BF=CE.求证:AC=DF.

5、平行线是平面几何中最基本、也是非常重要的图形.在解决某些几何问题时,若能根据问题的需要,添加适当的平行线,往往能使证明顺畅、简洁.请根据上述思想解决问题:

(1)如图(1)

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