部编版二年级语文下册第五单元测试卷（3套）带答案.pdf

参考答案

一、看拼音写词语。

（死亡）（钻研）（劝告）（脑筋）（疲惫）

（图纸）（钟摆）（交流）（哈欠）（页码）

（愿意）（小麦）（应该）（立刻）（突然）

二、照样子，写成语。

自由自在自（言）自（语）自（高）自（大）自（生）自（灭）

三、成语接龙。

筋疲力尽——（尽心尽力）——（力不从心）——（心平气和）——（和风细雨）

四、比一比，再组词。

告（告诉）丢（丢失）交（交流）麦（小麦）刻（时刻）

吉（吉利）去（回去）父（父母）表（钟表）到（到底）

五、多音字组词。

略

六、照样子，写词语。

认认真真老老实实整整齐齐干干净净安安静静

哗哗哗铃铃铃笃笃笃嗒嗒嗒咚咚咚

七、近义词。

巴望——（盼望）准确——（正确）立刻——（马上）

劝说——（劝告）端详——（审视）了解——（知道）

八、反义词。

明白——（纳闷）认认真真——（马马虎虎）仔细——（粗心）

镇定——（慌张）和颜悦色——（勃然大怒）认真——（马虎）

九、把下面的词语补充完整。

实（事）求（是）筋疲（力）（尽）（破）涕（为）笑

哈哈（大）（笑）和（风）细（雨）（眉）开（眼）笑

十、选词填空。

1、（今）天钢（筋）（进）去

2、

（浇）水（交）换（郊）外

3、笑呵呵傻笑破涕为笑

日子越过越好，老人成天（笑呵呵）的。

十一、根据课文的内容填空。

、《亡羊补牢》的“亡”是丢失的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了两次羊之后才修补羊

1______

圈，告诉我们一个道理：

说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。

、《揠苗助长》的“揠”是拔的意思，在这个故事告诉我们：

2___

说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。

、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“五角星”的样

3__

子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，

从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：

学会从他人的角度出发看问题。

、《小马过河》讲的是小马两次过河的故事，说明一个道理：

4___

光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

十二、阅读理解。

（一）

1、选词填空。

（）（如果）观察的角度不同，杨桃的样子（就）不同。

1

（）（因为）妈妈生病了，（所以）她没去上班。

2

（）杨桃（虽然）被画成了五角星，（但是）好笑吗？

3

2、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

（二）蚂蚁和螳螂

短文共有个自然段。第自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

1.(5)(3)

2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？

冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊！

部编版二年级语文下册第五单元测试卷（附答案）

一、把汉字和它的读音连一连。

阅窟叼诲掉

huìdiāodiàokūyuè

二、读拼音,写字词。

三、把不是同类的字、词画出来。

1.厨窑厦厢

2.微笑傻笑哭泣