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高考语文知识

高考必备文学体裁知识(一)

散文

古代散文

在我国古代，为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排

偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一称为散

文。我国古代散文经历以下发展历程：

(1)先秦散文

包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，

如《论语》《孟子》《庄子》；历史散文是以历史题材

为主的散文，凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍

都是历史散文，如《左传》。

(2)两汉散文

西汉司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高

峰。东汉以后，开始出现了书、记、碑、铭、论、序等

个体单篇散文形式。

(3)魏晋南北朝散文

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魏晋南北朝时期，文章多讲求声，形成骈俪文体。两

晋散文以陶渊明《桃花源记》、《五柳先生传》为代

表。北朝的《水经注》不仅是地理著作，也是描绘山水

风光的散文著作，为散文开拓了新的领域。

(4)唐宋散文

在古文运动的推动下，散文的写法日益繁

复，出现了文学散文，产生了不少优秀的山水游记、寓

言、传记、杂文等作品，著名的“唐宋八大家”也在此

时涌现。

(5)明代散文

先有前后“七子”以拟古为主，后有唐宋派主张作品

“皆自胸中流出”，较为有名的是归有光。

(6)清代散文

以桐城派为代表的清代散文，更注重“义理”的体现。

桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结，

分为13类，包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏

令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。

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现代散文

指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。其特点是

通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作

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者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真

事的基础上加工创造；不一定具有完整的故事情节和人

物形象，而是着重于表现作者对生活的受，具有选

材、构思的灵活性和较强的抒情性，散文中的我“通

常是作者自己：语言不受韵律的限制，表达方式多样，

可将叙述、议论、抒情、描写融为一体，也可以有所侧

重；根据内容和主题的需要，可以像小说那样，通过对

典型性的细节与生活片段，作形象描写、心理刻画、环

境渲染、气氛烘托等，也可像诗歌那样运用象征等艺术

手法，创设一定的艺术意境。散文的表现形式多种多

样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通

讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。总之，散文篇

幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美，

能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。

根据散文的内容和性质可分为以下几类：

(1)叙事散文

指以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和

描绘较为具体、突出，同时表现

作者的认识和受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间

充满饱满的情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的

发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人

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指注重议论说理，或表达一个观点，或阐述一个道理，

或议论某种现象的散文。它往往会从人或事饱含深情的

记述里