5 一个豆荚里的五粒豆教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

5一个豆荚里的五粒豆教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《一个豆荚里的五粒豆》教学设计-2024-2025学年四年级上册语文统编版

本章节教学内容为统编版四年级上册语文教材中的第10课《一个豆荚里的五粒豆》。主要内容有：学习生字词，理解词语含义；分析课文结构，体会作者情感；通过朗读、讨论等方式，引导学生感受豆豆们的成长过程，培养学生的阅读理解能力和情感共鸣。

二、核心素养目标

1.提升语言建构与运用能力，通过阅读和写作实践，丰富学生的词汇量和语言表达。

2.培养思维发展与提升能力，引导学生通过分析课文，发展批判性思维和逻辑推理能力。

3.增强审美鉴赏与创造能力，使学生能够欣赏文学作品的艺术魅力，并尝试进行创造性表达。

4.强化文化传承与理解能力，让学生理解人与自然和谐共生的理念，感受文学作品中的文化内涵。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级上学期已经学习了基础的汉字识别和拼音知识，具备一定的阅读理解能力。他们可能对自然界的生长过程有一定的了解，但对于文学作品中的象征意义和情感表达可能还缺乏深入的体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇，对故事性的内容尤其感兴趣。他们的阅读能力和语言表达能力在不断提升，但仍有部分学生可能对复杂的文学作品感到困惑。学生的学习风格各异，有的学生偏好通过视觉和听觉来学习，有的则更倾向于通过实践和讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《一个豆荚里的五粒豆》时，学生可能面临以下困难：一是对生僻字词的理解困难，二是对文中抽象的象征意义把握不准确，三是情感共鸣不足，难以深入理解作者的意图。此外，部分学生在表达自己的观点和感受时可能缺乏自信，需要教师提供适当的指导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一个豆荚里的五粒豆》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的自然生长图片、植物生长周期图表以及与故事主题相关的视频片段。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪等，以便进行板书和展示。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台（如需要），营造轻松的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发送《一个豆荚里的五粒豆》的课文预读指南，包括关键生字词和故事情节概述。

-设计预习问题：提出如“豆荚里的五粒豆分别经历了怎样的成长过程？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，标记生字词，理解故事梗概。

-思考预习问题：学生根据预习问题，思考豆荚中的五粒豆如何影响彼此的成长。

-提交预习成果：学生制作思维导图或笔记，提交至班级微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习成果的分享和交流。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“种子发芽的故事”视频导入，激发学生对生命的兴趣。

-讲解知识点：讲解豆荚中五粒豆的象征意义，如生命的坚韧和希望。

-组织课堂活动：进行“豆荚成长日记”角色扮演，让学生体验不同角色的成长历程。

-解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行解答和引导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考故事中的生命教育。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，表达自己的理解。

-提问与讨论：学生提出问题，与同伴讨论，共同探索答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解故事背后的深层含义。

-活动法：通过角色扮演，让学生亲身体验故事情节。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生写一篇关于自己成长经历的短文，与豆荚中的五粒豆的成长进行对比。

-提供拓展资源：推荐与自然成长相关的书籍和视频，鼓励学生课后阅读。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成写作作业，反思自己的成长经历。

-拓展学习：阅读推荐资源，加深对生命成长的理解。

-反思总结：思考作业中的收获和不足，制定改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过写作作业，培养学生的写作能力。

-反思总结法：通过反思，提升学生的自我认知能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品：《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生的童话作品，学生可以进一步阅读安徒生的其他童话，如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，