三年级第二学期德育工作计划.pptx

三年级第二学期德育工作计划

2023-2026

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德育目标与任务

德育内容与活动安排

德育方法与途径创新

德育评价体系完善

德育队伍建设与培训

资源整合与利用优化

目录

德育目标与任务

PART

01

弘扬社会主义核心价值观，培养学生的国家意识、法治意识、社会责任意识。

着重培养学生的良好品德，包括诚实守信、尊重他人、热爱劳动、自律自强等方面。

提高学生的道德实践能力，鼓励学生在实际生活中践行道德规范。

遵循学校德育工作计划，结合班级实际情况，制定具体可行的德育方案。

加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的品德发展。

营造积极向上的班级氛围，让学生在良好的环境中成长。

关注学生的日常行为表现，及时进行表扬和纠正。

培养学生的自我反思和自我教育能力，鼓励学生不断追求进步。

通过课堂教育、主题活动、实践体验等多种途径，引导学生养成良好品德习惯。

关注学生的身心健康，加强体育锻炼和心理健康教育。

培养学生的审美情趣和人文素养，开展丰富多彩的文艺活动。

拓展学生的视野和实践能力，组织参加社会实践和志愿服务等活动。

德育内容与活动安排

PART

02

开展“祖国在我心中”主题班会，让学生了解祖国的历史、文化和成就，增强民族自豪感。

组织学生参观爱国主义教育基地，如博物馆、纪念馆等，亲身感受祖国的伟大。

举办“我和我的祖国”征文比赛，鼓励学生表达对祖国的热爱之情。

开展“文明礼仪伴我行”活动，学习并实践校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪。

制定并实施班级行为规范，培养学生良好的行为习惯和自律意识。

开展“文明班级”评比活动，激发学生的集体荣誉感和责任感。

举办环保知识讲座，让学生了解环保的重要性和具体做法。

开展“绿色校园我行动”实践活动，如垃圾分类、植树造林等，培养学生的环保意识。

鼓励学生参与环保创意制作，如利用废旧物品制作手工艺品等，提高学生的环保实践能力。

德育方法与途径创新

PART

03

03

强化课堂德育评价

将德育表现纳入学生课堂评价体系，激励学生自觉遵守德育规范，树立良好品德。

01

深入挖掘教材德育元素

在各学科教学中，注重挖掘与德育相关的内容，如诚实守信、友爱互助、尊重他人等，将德育与智育相结合。

02

创新德育教学方式

采用情境模拟、角色扮演、小组讨论等多样化教学方式，让学生在参与中体验、感悟德育要求，增强德育效果。

确立班级核心价值观，如团结、奋进、诚信等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

打造班级精神文化

丰富班级物质文化

开展班级特色活动

精心布置教室环境，设置德育宣传栏、荣誉墙等，营造积极向上的班级氛围。

组织各类主题班会、德育讲座、志愿服务等活动，让学生在实践中提升道德素养。

03

02

01

通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家庭中的德育表现，共同商讨德育措施。

加强家校沟通

鼓励家长以身作则，为孩子树立良好榜样，同时积极参与学校组织的德育活动，共同营造德育氛围。

倡导家长参与德育

组织亲子共读、家庭志愿服务等活动，增进亲子关系，提升家长德育意识和能力。

开展家校共育活动

组织学生走进社区、工厂等场所，了解社会发展变化，增强社会责任感和使命感。

开展社会调查活动

引导学生参与环保、扶贫、助老等志愿服务活动，培养奉献精神和感恩意识。

参加志愿服务活动

与博物馆、纪念馆等校外德育基地建立合作关系，组织学生定期开展参观学习活动，拓宽德育视野。

拓展校外德育基地

德育评价体系完善

PART

04

03

强调德育评价的全面性，包括思想道德、行为习惯、情感态度、社会实践等多方面内容。

01

确立德育为先的教育理念，明确德育评价的目标和意义。

02

参照国家相关德育标准和学校实际情况，制定符合学生年龄特点的德育评价标准。

结合学科教学和综合实践活动，开展表现性评价，让学生在实践中体验、感悟和成长。

采用学生自评、互评、教师评价、家长评价等多种评价方式，全面了解学生的德育表现。

注重过程性评价，关注学生在日常学习和生活中的德育表现，及时给予肯定和引导。

定期汇总和分析德育评价结果，形成科学、客观、全面的评价报告。

及时向学生和家长反馈评价结果，指出优点和不足，提出改进建议。

针对评价结果中反映出的问题，及时调整德育工作计划和措施，不断完善德育工作。

01

02

03

引导学生认识自我评价的重要性，培养学生的自我评价意识和能力。

提供自我评价的机会和平台，鼓励学生在评价中展示自己的优点和特长。

关注学生的自我评价结果，尊重学生的个性差异，激励学生不断进步和发展。

德育队伍建设与培训

PART

05

1

2

3

选拔优秀班主