Unit 4 Lesson 2Joining the Club（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit4Lesson2JoiningtheClub（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

嗨，同学们！今天我们要一起探索的是Unit4Lesson2JoiningtheClub，这是北师大版七年级上册英语课本的一部分。在这个章节里，我们将会学习如何用英语表达加入俱乐部或社团的场景。首先，我们要复习一些基础的会话技巧，比如如何自我介绍、询问对方信息。然后，我们会通过角色扮演和小组讨论，练习如何用英语邀请别人加入俱乐部。这个过程不仅有趣，还能帮助我们提高口语表达能力哦！??

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括语言运用能力、跨文化意识和思维品质。通过参与俱乐部加入的情景模拟，学生将能够实际运用英语进行交流，提高语言运用能力。同时，通过了解不同俱乐部的特点，学生将增强跨文化意识。此外，在小组合作和讨论中，学生的批判性思维和问题解决能力也将得到锻炼。通过这样的活动，学生能够形成积极的学习态度，提升自我效能感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

同学们在之前的学习中已经接触了一些基础的英语会话技巧，如问候、介绍自己和他人、表达喜好等。对于本节课的主题“JoiningtheClub”，他们可能已经对一些俱乐部活动有所了解，比如篮球俱乐部、文学俱乐部等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对社交活动有较高的参与热情。他们在英语学习上展现出一定的学习能力，如词汇积累、语法理解等。学习风格上，大部分学生喜欢通过互动和合作来学习，喜欢参与角色扮演和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在英语口语表达上存在困难，尤其是在使用复杂句型和进行连贯对话时。此外，对于一些学生来说，可能难以理解不同俱乐部活动的具体内容和规则，这可能会影响他们在模拟场景中的表现。还有一些学生可能对社交活动感到紧张，担心在公共场合出错。因此，教学中需要关注这些潜在问题，提供适当的支持和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响系统、白板或黑板

-课程平台：北师大版初中英语教学平台，提供电子教材和教学资源

-信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP、相关英语教学视频和音频资料

-教学手段：角色扮演道具、图片卡片、俱乐部活动海报、互动式电子白板应用

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们要一起加入一个有趣的俱乐部，探索如何用英语表达加入俱乐部的场景。请大家先思考一下，你们有没有加入过俱乐部或者社团？你们是如何介绍自己的？

2.激发兴趣：接下来，我会展示一些关于不同俱乐部的图片，比如篮球俱乐部、文学俱乐部、音乐俱乐部等，请大家猜一猜这些俱乐部可能有哪些活动，以及如何用英语描述这些活动。

3.引入主题：通过刚才的活动，我们发现英语在描述俱乐部活动时非常重要。今天，我们就来学习如何用英语表达加入俱乐部。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.词汇学习：首先，我会带领大家学习一些与俱乐部活动相关的词汇，如“join”、“activity”、“clubmember”等，并通过例句让学生练习使用这些词汇。

2.语法讲解：接下来，我会讲解如何用英语询问和回答加入俱乐部的问题，例如使用“Doyouwanttojoinourclub?”和“I’dloveto!”等句型。

3.情景模拟：我会展示一个简单的加入俱乐部的情景，让学生跟随我一起练习对话，如询问对方是否愿意加入，表达自己的兴趣等。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个俱乐部角色，如俱乐部负责人、新成员等，进行角色扮演，模拟加入俱乐部的场景。

2.小组讨论：每个小组讨论如何用英语介绍自己的俱乐部，包括俱乐部名称、活动内容、加入条件等。

3.展示交流：每个小组派代表向全班展示他们的俱乐部介绍，其他同学可以提问或给予建议。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答：在小组讨论中，学生可能会遇到以下问题：

-如何用英语询问对方是否愿意加入俱乐部？

-如何用英语介绍自己的俱乐部？

-如何用英语表达对某个俱乐部活动的兴趣？

2.学生举例回答：

-“Doyouwanttojoinourbasketballclub?”

-“OurclubiscalledReadingFriends.Welovetoreadanddiscussbooks.”

-“I’minterestedinthemusicclub’sguitarlessons.”