5《走近我们的老师》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docx

5《走近我们的老师》教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生了解教师的职业特点，感受教师的工作辛劳，树立对老师的尊敬和爱戴之情。通过互动交流、案例分析等环节，引导学生积极参与，提升道德素养，培养尊师重教的良好品质。

核心素养目标分析

培养学生尊重师长、感恩他人的情感态度，提升人际交往能力；增强对社会职业的尊重和理解，形成正确的职业观；锻炼学生观察生活、分析问题的能力，提高道德判断水平。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确教师职业的奉献精神：通过案例分析，让学生理解教师工作的无私和辛勤，培养学生对教师职业的尊重。

-建立良好的师生关系：通过互动讨论，引导学生学会与老师沟通，建立和谐、尊重的师生关系。

2.教学难点

-深入理解教师工作的辛劳：难点在于帮助学生体会教师日常工作的繁重和付出，可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生亲身体验教师的工作。

-培养学生的感恩情感：难点在于让学生将情感认知转化为实际行动，通过感恩卡、感谢信等形式，让学生表达对老师的感激之情。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物教具（如教师工作场景图片、教师制服等）

-课程平台：学校教学平台、班级微信群

-信息化资源：网络图片、视频资料（教师工作片段、感人教育故事等）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、感恩卡片制作、课堂问答

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于教师日常工作的视频片段，引导学生思考“你眼中的老师是什么样的？”

-回顾旧知：提问学生“你以前学过哪些关于老师的内容？”引发学生回忆和讨论。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍教师的职业特点，如教书育人、关爱学生、无私奉献等。

-举例说明：展示优秀教师的感人事迹，让学生了解教师的辛勤付出。

-互动探究：分组讨论“你为什么尊敬老师？”鼓励学生分享自己的观点。

3.角色扮演（约15分钟）

-学生分组，每组选择一位“小老师”，模拟课堂教学，其他学生扮演学生角色。

-观察学生扮演“小老师”时的表现，引导其他学生评价并提出改进建议。

4.感恩实践（约10分钟）

-教师分发感恩卡片，让学生写下对老师的感谢之情。

-学生将卡片交给自己的老师，表达敬意和感激。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组讨论，思考“如何更好地与老师相处？”

-教师指导：针对学生提出的问题，给予解答和指导。

6.案例分析（约15分钟）

-展示正反两方面的教师工作案例，引导学生分析案例中教师的行为是否合适。

-学生分组讨论，总结教师应该具备的品质和行为准则。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调尊重老师的重要性。

-学生分享学习心得，反思自己对老师的认识和态度。

8.课后作业（约5分钟）

-鼓励学生在家里为父母做一件力所能及的事情，表达孝敬之情。

-布置课后阅读，推荐与教师职业相关的书籍或文章。

备注：以上教学过程为大致框架，实际教学中可根据学生情况进行调整。

知识点梳理

1.教师职业特点

-育人：教师是学生的引路人，负责传授知识、培养能力、塑造品格。

-爱心：教师关爱学生，关注学生的身心健康，尊重学生的个性差异。

-奉献：教师无私奉献，不计较个人得失，为学生的成长付出辛勤努力。

2.师生关系

-尊重：学生应尊重教师，理解教师的工作辛劳，珍惜教师的教育。

-沟通：学生要学会与教师沟通，表达自己的想法和困惑，建立良好的沟通渠道。

-合作：学生应与教师合作，共同完成学习任务，共同进步。

3.教师工作内容

-课堂教学：教师通过讲解、演示等方式传授知识，引导学生思考、探究。

-辅导工作：教师关注学生的学业和成长，进行个别辅导，帮助学生解决问题。

-班级管理：教师负责班级的日常管理，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。

4.教师职业道德

-爱岗敬业：教师热爱教育事业，认真负责地完成本职工作。

-诚实守信：教师言行一致，以身作则，树立良好的师德形象。

-团结协作：教师与同事相互支持、相互帮助，共同促进教育教学工作。

5.学生对教师的尊重与感恩

-尊重：学生应尊重教师，珍惜教师的教育，关心教师的生活。

-感恩：学生要学会感恩，用实际行动回报教师的关爱与付出。

6.教育法规与政策

-教育法律法规：了解国家教育法律法规，保障学生和教师的合法权益。

-教育政策：关注国家教育政策，了解教育发展趋势。

7.教师职业发展

-教师职称：了解教师职称晋升条件和流程，规划自己的职业发展。

-教师培训：参加教师培训，提高自身教育教学能力。

8.教育理念

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