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以探究实验为翼，助力高中化学教学腾飞

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验在高中化学教学中占据着举足轻重的地位。然而，当前高中化学教学现状却存在诸多问题。在传统教学模式的长期影响下，高中化学教学往往过于侧重知识的传授，教学方式较为单一，学生在学习过程中处于被动接受知识的状态，缺乏主动探究的热情。

从教学方法来看，部分教师依旧采用“满堂灌”的教学方式，在课堂上滔滔不绝地讲解理论知识，学生则忙于记笔记，缺乏独立思考和参与课堂互动的机会。这种教学方式虽然能够在一定程度上保证知识的系统性传授，但却忽视了学生的主体地位，无法充分调动学生的学习积极性和主动性。同