《观察教室》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.pptxVIP

《观察教室》教学设计这是为一年级小学生设计的趣味数学活动。本课程旨在培养学生的观察能力和空间意识。适用于2024-2025学年一年级上册北师大版数学教材。作者：

教学背景教材理念北师大版数学教材注重实践操作和生活应用。着重培养学生的数学思维和解决问题能力。核心素养数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模和直观想象能力。观察能力观察是数学学习的基础技能。良好的观察习惯有助于发现规律和解决问题。

教学目标情感目标激发对数学学习的兴趣能力目标培养观察和思维能力知识目标理解空间方位概念

课时安排导入部分5分钟，激发兴趣，提出问题互动部分20分钟，观察活动和知识学习巩固部分10分钟，练习和总结

教学重点与难点教学重点培养学生观察物体间关系的能力。引导学生通过实际操作理解位置与方向。鼓励学生用数学语言描述观察结果。促进学生主动探索和发现。教学难点学生理解左、右、前、后等空间方位概念。区分相对位置与绝对位置的差异。正确运用方位词语表达空间关系。从不同视角理解物体位置关系。

学生特点分析好奇心强一年级学生对新事物充满好奇，乐于探索。活泼好动注意力持续时间短，需要活动式教学。空间推理空间能力处于初步发展阶段，需具体引导。表达能力语言表达能力有限，需要简单清晰的指导。

教学准备教学课件教室场景幻灯片方位动画演示互动游戏素材实物教具彩色小球和盒子方位指示牌小动物模型学生材料方位卡片观察记录表教室简图

教学导入：设疑激趣提问引导同学们，我们的教室里有哪些有趣的地方？观察活动请学生观察教室实景或展示教室照片，寻找感兴趣的区域。激发好奇通过提示引导学生注意物品的位置和方向，引发探索欲望。

情境创设故事引入讲述小松鼠迷路的故事，激发学生同理心和帮助欲望。任务设置设置帮助小动物找家的任务，要求学生运用方位知识。生活联系将故事与实际生活相连，增强学习的实用性和趣味性。

认识方位左指向自己左手的方向右指向自己右手的方向前指向自己面对的方向后指向自己背后的方向

观察活动：教室探秘每个小组负责观察教室的一个区域。学生们需描述物品的位置关系，如图书在书架的右侧。小组讨论后，向全班分享观察发现，锻炼方位表达能力。

小组合作：找寻秘密分发教具每组获得不同教具和观察任务卡观察探索按提示寻找和描述物品位置表达位置用语言或动作表示物品相对位置组内交流分享和讨论发现的位置关系

空间方位小游戏：找朋友聆听指令教师发出方位指令移动位置学生按指令改变位置找到朋友在相同位置的同学互相认识

实物操作：方位匹配学习内容操作方法学习目标方位卡片学生将箭头卡片与方位词匹配巩固方位概念物品放置按指令将小物品放在特定位置练习应用方位词方位描述用完整句子描述物品位置提高表达能力

多媒体互动：猜一猜猜位置这个物品在教室的什么位置？学生用方位词回答。找区别从不同位置看，这个区域有什么不同？培养多角度观察。换视角如果从老师的位置看，这些物品在哪里？训练换位思考。

情境拓展：小动物游戏地图展示展示教室平面图，标记小动物的位置路径描述学生描述小动物的移动路径，如向右走两步位置判断判断小动物最终到达的位置创造路线学生创造自己的路线，让同学判断终点

表达练习：说方位1简单表达学习基本方位词：左、右、前、后、上、下。2组合表达学习组合方位词：左前方、右后方等。3完整句子用完整句子表达：铅笔盒在书本的右边。4相对位置理解并表达相对位置：从我的位置看，黑板在前方。

情感教育：观察的价值日常生活讨论观察能力在寻找物品、认路等日常活动中的应用。学习帮助探讨良好观察习惯如何帮助记忆知识点和发现问题。解决问题分享观察细节如何帮助解决实际问题的例子。

总结回顾今天我们学习了左、右、前、后的方位概念。这些知识帮助我们描述物体的位置和相互关系。观察是数学学习的基础，鼓励大家继续观察身边的事物。

教学评估85%方位识别学生能正确识别基本方位70%语言表达学生能用方位词完整表达90%参与热情学生积极参与课堂活动

即时反馈：课堂练习选择题示例黑板在教室的哪个方向？A.前方B.后方C.左方D.右方判断题示例从老师的位置看，讲台在黑板的前方。（对/错）站在教室门口，窗户在教室的右侧。（对/错）反馈方式学生举手或手指指向回答。使用表情卡片表示对错。小组讨论后统一回答。

游戏环节：方位竞赛分组竞赛将全班分为4-6个小组，每组选出代表。方位挑战老师提出方位问题，如找出在讲台左侧的物品。抢答形式小组代表抢答，答对得分，团队协作。即时奖励设置小奖品激励参与，肯定正确表现。

学生作业设计家庭观察观察自己的卧室或客厅，注意物品的相对位置。绘制简图在纸上画出房间简图，标注3-5件物品的位置。方位描述用方位词写出物品之间的位置关系，如床在窗户的右边。

课堂成果展示学生作品展示学生完成的教室观察图和方位标注。展示方式作品可贴在教室展示墙，供全班欣赏