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同学们，你们知道哪些古人读书的故事？谁来给我们讲一讲？绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
顾炎武读破万卷书欧阳修借阅典籍宋濂深夜苦读张曜拜妻为师车胤勤学不辍孙敬苏秦悬梁刺股绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
古人不仅喜欢读书，还把自己的读书方法和学习态度写下来，供后世参考。今天，我们就学习《古人谈读书》这篇文章，去看看古人是如何对待学习的。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
部编版语文五年级上册25古人谈读书第一课时
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。第一课时
《论语》儒家学派的经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”
请同学们自由朗读《古人谈读书》第一则文言文,要求做到：1.注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.尝试断句。自读提示
知之/为/知之，不知/为/不知，是/知也。敏/而好学，不耻下问。默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。朗读指导古文中，“而”前面一般是需要断句的。自读展示
我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝/终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。自读展示
古人谈读书，他谈了什么呢？我们就要明白古文的意思，谁还记得我们三四年级的时候是如何学习古文的呢？学法指导我们可以通过组词、猜测、结合资料、借助注释、借助插图、借助工具书、联系生活、联系上下文……来弄懂古文的意思。
你读我诵声声传颂读:知之/为/知之诵:知道就是知道读:不知/为/不知诵:不知道就是不知道读:是/知也诵:这才是真正的智慧读:敏/而好学诵:天资聪明而又好学的人读:不耻下问诵:不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻读:默默地记住(所学的知识)诵:默/而识之读:学习不觉得厌烦诵:学/而不厌读:教导人不知道疲倦诵:诲人不倦读：默默地记住(所学的知识)诵:默/而识之读:学习不觉得厌烦诵:学/而不厌读:教导人不知道疲倦。诵:诲人不倦
你读我诵声声传颂读：我非/生而知之者诵：我并不是生下来就有知识的人读：好古诵：而是喜好古代文化读：敏以求之/者也诵：勤奋努力求取知识的人读：学习就像追赶什么似的，生怕赶不上诵：学/如不及读：学到了还会怕丢失诵：犹恐/失之读：吾尝终日不食诵：我曾经整天不吃读：终夜不寝诵：整夜不睡读：以思，无益诵：用来思考问题，（但并）没有益处读：不如学也诵：不如去学习
梳理读书方法读书态度读书方法孔子说我说
《九成宫醴泉铭》（局部）欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一，被誉为“天下第一铭”。书写提示
欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）
（局部）《九成宫醴泉铭》
书法展示
说一说：通过学习第一则文言文，你得到了哪些收获呢？我们在学习上，要有良好的学习态度，请教问题要不耻下问。对于不明白的问题，懂就是懂，不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心，不能自满。
师徒结对字词默写共进退你出题:我默写:
梳理学习情况请你用表格来整理自己的学习情况我会写的字词我新学的成语我新学的多音字我最容易写错的字我是这样记住它
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