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学年度数学教研组工作计划

?一、指导思想

本学期，数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、工作目标

1.加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3.以研促教，立足课堂，注重实践，提高学生数学素养。

4.加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，使教学工作更上一层楼。

三、具体措施

1.深入学习新课程标准，钻研新教材

结合教学实际，每位教师都要系统地学习新课程标准，领会新课程标准的精神实质，把握新课程标准的思想内涵，明确教学目标和任务。

系统学习《义务教育数学课程标准解读》等与课改密切相关的材料及自主学习、合作探究教学案例和综合实践活动案例。

组织教师学习业务知识，写好教学反思，在自己的教学实践中运用新理念，检验自己的教学行为。

2.加强教学常规管理，提高教学质量

严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，确保国家教育方针的全面落实，促进学生全面发展。

加强教学六认真工作的管理与指导，六认真工作要在备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核五个环节上做细、做实、做严，备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果；辅导要及时、细致、耐心，辅导方法要多样化，尤其要重视对后20%学生的辅导和帮扶；考核要全面、科学、及时，考核方法要多元化。

严格执行课堂常规，规范教师教学行为。教学过程中，教师要积极引导学生主动参与、独立思考、合作探究，鼓励学生大胆创新、展示个性，充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率。

加强对教学全过程的管理，对教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核等教学环节进行定期检查和不定期抽查，及时发现问题、解决问题。

3.加强师资队伍建设，提高教师业务水平

充分发挥骨干教师的示范作用，组织骨干教师上示范课、研讨课，带动青年教师成长。

加强教师培训工作，通过走出去、请进来等方式，有计划地组织教师参加各级各类培训和观摩研讨活动，提高教师的业务水平。

鼓励教师积极参加学历进修和业务培训，不断提高自身素质。

加强教师基本功训练，提高教师业务素质。组织教师开展教学设计、课件制作、说课比赛等活动，提高教师的教学技能和教学水平。

4.以研促教，提高课堂教学效益

积极开展课题研究，以研促教，提高课堂教学效益。结合教学实际，确定教研组、备课组和个人的研究课题，通过课题研究，解决教学中的实际问题。

组织教师开展集体备课、说课、上课、评课等活动，通过相互交流、相互学习，共同提高课堂教学水平。

积极探索课堂教学模式，提高课堂教学效率。结合学科特点，采用自主学习、合作探究等教学模式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生的创新精神和实践能力。

加强教学反思，提高教师的教学水平。鼓励教师在教学过程中，及时总结教学经验，撰写教学反思，不断提高自己的教学水平。

5.开展数学课外活动，激发学生学习兴趣

结合学科特点，开展丰富多彩的数学课外活动，如数学竞赛、数学游戏、数学故事等，激发学生学习数学的兴趣。

组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中感受数学的应用价值，提高学生的实践能力和创新精神。

加强对学困生的辅导，关注他们的学习情况，帮助他们解决学习中的困难，提高他们的学习成绩。

四、活动安排

1.第1周：

制定教研组工作计划和备课组工作计划。

学习新课程标准，明确教学目标和任务。

组织教师参加学校组织的开学工作会议。

2.第23周：

开展集体备课活动，确定教学内容和教学方法。

组织教师参加学校组织的公开课活动。

组织学生参加数学竞赛。

3.第45周：

开展教学研讨活动，交流教学经验和教学方法。

组织教师参加学校组织的教学观摩活动。

组织学生参加数学游戏活动。

4.第67周：

组织教师进行期中考试命题工作。

开展期中考试复习指导活动。

组织学生参加数学故事演讲比赛。

5.第89周：

组织期中考试，进行试卷分析和教学质量评估。

开展教学反思活动，总结教学经验和教学方法。

组织教师参加学校组织的教学论文评选活动。

6.第1011周：

开展教学研讨活动，交流教学经验和教学方法。

组织教师参加学校组织的教学比