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10我们所了解的环境污染(教学设计)-部编版道德与法治四年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
嗨,同学们!今天我们要来学习的是“我们所了解的环境污染”,这是部编版道德与法治四年级上册的一课。这节课,我们将一起探索环境污染的种种现象,了解它对我们的生活造成了哪些影响,以及我们作为小公民,应该如何保护我们的环境。准备好了吗?让我们一起踏上这场环保之旅吧!??????
核心素养目标
1.环保意识:增强对环境污染问题的认识,形成爱护环境的自觉行动。
2.责任感:理解个人行为对环境的影响,培养对社会和自然负责的态度。
3.合作精神:在讨论和活动中,学会与他人合作,共同解决环境污染问题。
4.创新思维:激发对环境保护的创新思考,提出实际可行的环保方案。
教学难点与重点
1.教学重点:
-环境污染的定义与类型:使学生理解什么是环境污染,以及它包括哪些类型,如空气污染、水污染、土壤污染等。
-环境污染的影响:重点讲解环境污染对人类健康、生态系统和经济发展的影响,例如雾霾对呼吸系统的影响,水污染对水生生物的威胁等。
-环保行为:引导学生识别日常生活中的环保行为,如节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等。
2.教学难点:
-环境污染的成因分析:难点在于帮助学生理解环境污染的复杂成因,包括工业排放、农业活动、交通污染等,并举例说明。
-环保行为的实践与坚持:难点在于让学生认识到环保行为不仅仅是口号,而是需要长期坚持的行动,如何鼓励学生在日常生活中实践环保。
-环保意识与责任感的培养:难点在于如何通过教学活动,让学生在情感上认同环保的重要性,并激发他们主动承担环保责任的意愿。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、实物教具(塑料瓶、废纸等)
-课程平台:学校内部教学平台、班级微信群
-信息化资源:环保图片库、环保科普视频、在线环保游戏
-教学手段:互动式讨论、角色扮演、小组合作学习
教学过程
【导入环节】
(老师):同学们,你们知道我们生活的地球是什么样子的吗?它是一个美丽、和谐的地方,但近年来,我们看到了很多环境污染的现象,比如雾霾、水污染、垃圾围城等。今天,我们就来一起探究一下,什么是环境污染,它对我们有什么影响,以及我们作为小公民,能做些什么来保护我们的环境。
【新课讲授】
1.环境污染的定义与类型
(老师):首先,我们来了解一下环境污染的定义。环境污染是指人类活动导致的环境质量下降,影响生态系统和人类健康。那么,环境污染都有哪些类型呢?请同学们翻开课本,看看书上是怎么说的。
(学生):阅读课本,了解环境污染的类型。
(老师):很好,课本上提到了空气污染、水污染、土壤污染等。接下来,我们可以通过一些实际的例子来加深理解。
(学生):举例说明环境污染的例子。
(老师):很好,空气污染的例子有工厂排放的废气、汽车尾气等;水污染的例子有工业废水排放、生活污水等;土壤污染的例子有农药、化肥的使用等。
2.环境污染的影响
(老师):环境污染对我们的生活和健康有什么影响呢?请同学们结合课本内容,思考一下。
(学生):阅读课本,了解环境污染的影响。
(老师):很好,课本上提到了环境污染对人类健康、生态系统和经济发展的影响。比如,雾霾对呼吸系统的影响,水污染对水生生物的威胁等。
(学生):举例说明环境污染对生活的影响。
(老师):很好,同学们举了很好的例子。现在,让我们来模拟一下,如果我们的生活环境中充满了污染,会发生什么?
(学生):分组讨论,模拟环境污染的生活场景。
(老师):同学们,通过模拟,我们发现环境污染对我们生活的影响很大。那么,我们作为小公民,应该如何保护我们的环境呢?
3.环保行为
(老师):接下来,我们来了解一下环保行为。请同学们思考一下,在日常生活中,我们可以做些什么来保护环境?
(学生):阅读课本,了解环保行为。
(老师):很好,课本上提到了节约用水、减少塑料使用、垃圾分类等。这些都是我们可以在日常生活中实践的环保行为。
(学生):举例说明自己在日常生活中实践的环保行为。
(老师):很好,同学们都做了很多努力。现在,让我们来一个小游戏,看看谁能最快地完成一个环保任务。
(学生):分组进行环保任务竞赛。
(老师):同学们,通过这个游戏,我们不仅学会了环保行为,还提高了团队合作能力。希望你们在日常生活中,也能将这些环保行为坚持下去。
【巩固练习】
(老师):同学们,今天我们学习了环境污染的相关知识,现在请你们完成以下练习。
(学生):完成课本上的练习题。
(老师):很好,同学们都完成了练习。现在,让我们来一起检查一下答案。
【总结环节】
(老师):同学们,今天我们学习了环境污染的相关知识,包括环境污染的定义、类型、影响以及环保行为。希望大家在日常生
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