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2025届安徽省滁州市高三第二次教学质量监测历史试题

一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.?下表为不同地区出土的人骨样本中牙齿的平均磨耗等级统计表。据此可知（）

对比组

地区

平均磨耗等级

经济类型

故如甲木组

西藏

4.4

牧业为主

下王岗组

河南

3.7

初级农业

游邀组

山西

4.2

原始农耕

洋海组

新疆

4.1

农牧兼营

西山组

甘肃

3.3

小米农业

A.?农业革命改善了人类的生存条件B.?边疆地区的人地矛盾突出

C.?农业革命改变了人们

生活方式D.?中原地区的磨耗等级最高

2.?《文献通考》记载:“自汉以来，民得以自买卖田土矣。盖自秦开阡陌之后，田即为庶人所擅，然亦惟富者贵者可得之，富者有赀可以买田，贵者有力可以占田，而耕田之夫，率属役于富贵者也。”这反映了（?）

A.?自耕农经济的发展繁荣B.?等级土地所有制的确立C.?土地所有权的不断强化D.?土地租赁关系相对成熟

3.?唐朝前期，税收由中央政府“每岁计其所出而支其所用”。两税法施行后，上供、送使、留州钱额的确立，使得唐朝前期统收统支的财政管理体制转变为以“两税定额三分”为核心的新型财政管理体制。这一管理体制的转变（?）

A.?有利于国家对户籍的管理B.?解决了唐后期的财政危机

C.?侧重于对央地关系的协调D.?反映了新征税标准的确立

4.?下图为北宋不同时期正史列传中的人数统计图。据此可知（）

A.?经济重心变动影响人才的分布B.?政治中心南迁引发人才迁移

C.?正史编撰受文人政治地位影响D.?北方战乱频发迫使人才南移

5.?清朝皇帝的谕旨不经内阁宣示而直接由军机大臣等寄发全国各省。对此，钱穆先生指出：“在明代以前皇帝的秘密信件，绝不是政府的正式公文，绝不能得政治上法理的地位，但在清代是取得了”。这说明，清朝（?）

A.?中枢决策权力的异化B.?皇权绝对权威的彰显C.?行政运作模式的创新D.?基层社会治理的加强

6.?梁启超认为:“自有天演以来，即有竞争，有竞争则有优劣，有优劣则有胜败，于是强权之义，虽非公理，而不得不成为公理。民族主义发达之既极，其所以求增进本族之幸福者，无有厌足。内力既充，而不得不思伸之于外。”该观点（?）

A.?最先阐述“中华民族”的概念B.?大大增强了国人的民族共识

C.?深受社会达尔文主义的影响D.?强调帝国主义扩张的正义性

7.?下图是1945年5月华君武创作的漫画《榜样》。该漫画反映了（?）

A.?意大利人民是反法西斯战争的中坚力量B.?中国人民抗战必胜的坚定信念

C.?中国战场是反法西斯战争的东方主战场D.?欧洲战场胜利加速了日本投降

8.?下表为大别山区建成投产的部分军工企业和机构统计表。这些企业和机构（）

?

建设与投产时间

地点

安徽皖淮机械厂

1965—1966年

淮南市八公山区丁家山

皖西医院

1966—1967年

六安市霍山县诸佛庵镇

安徽江南机械厂

1967—1970年

六安市霍山县与儿街镇凡冲村

大江机械工业学校

1973—1978年

六安市舒城县晓天镇

A.?促进了国民经济的调整恢复B.?树立了农村经济改革的样板

C.?实现了城乡经济的统筹发展D.?顺应了国家战略发展的布局

9.?新冠疫情防控期间，长春市率先在全国建立了由社区网格长负责，社区居民担任楼栋长、单元长参与治理的“三长”联动机制，形成共建共治共享的社会治理格局。该机制（?）

A.?提升了基层社会治理效能B.?遏制了新冠疫情全面爆发

C.?创新了基层群众自治制度D.?完善了地方行政管理制度

10.?古希腊时期，竞技比赛结束后，传令官会宣布优胜者之名、其父之名以及祖国之名。优胜运动员像作为公共艺术品，被大量敬献于泛希腊宗教圣地奥林匹亚，其底座上的铭文核心要素是运动员名和城邦名。这一现象表明，古希腊（）

A.?重视体育竞技与荣誉传承B.?强调公民对城邦的认同

C.公共艺术与宗教信仰融合D.?普遍崇尚英雄主义精神

11.?《天方夜谭》中有这样一段描述：女郎进去买了许多水果，有叙利亚苹果、大马士革睡莲、埃及柠檬等……脚夫跟着女郎走到一家香水店，她买了一些……亚历山大的蜡烛等。这段描述（?）

A.?反映了阿拉伯帝国商业的繁荣B.?印证了东西方文明的交流与互鉴

C.?表明了奥斯曼帝国疆域的辽阔D.?体现了新航路开辟后物种的交换

12.?17世纪以前的欧洲，逻辑训练局限于上层阶级的学者，实验、因果兴趣和定量方法则留给了平民工匠。到1600年左右，曾分属不同社会阶层的自然哲学和技艺手艺之间的距离才开始消解。这一变化（?）

A.?反映了社会结构的变动B.?体现了科学与技术紧密结合

C.?有利于科学革命的发展D.?开启了工业文明成果的应用

13.?如何消弭民族国家