大班游戏教案及教学反思《编花篮》.pdfVIP

大班游戏优秀教案及教学反思《编花

篮》

班教及《篮

大游戏优秀案教学反思编花》「篇一」

活动目标：

1、学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。

2、探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。

3、努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉

悦。

4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。

音乐磁带或CD,CD机一台

活动过程：

队列练习。

引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交

替。

探索用身体编花篮的方法。

出示花篮启发幼儿与同伴结伴鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。

请幼儿交流编花篮的不同的方法。

游戏：编花篮。

两名教师示范用脚编花篮观察将两只脚钩在•起编成花篮的动作以及单脚跳

的方法。

幼儿尝试双人钩脚编花篮教师进行个别指导。

教师出示花篮念儿歌最后将红色的花朵放在花篮里变成一个红花篮。

两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮然后带领幼儿一起玩编花篮练

习有节奏地单脚跳。

两人一组编花篮比赛比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。

出示黄花引导幼儿仿编儿歌玩编花篮的游戏。

音乐舞蹈：

师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。

大班游戏优秀教案及教学反思《编花篮》篇「二」

活动目标：

1、学习4人合作用脚编花篮的方法巩固单脚跳的能力。

2、和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。

活动准备：

《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片

活动过程：

一、脚部热身运动

师：小朋友今天天气好真好我们出去做游戏吧音（乐）

二、新授游戏《编花篮》

1、学习用脚编花篮

师：我们的小脚能真能干会走会跳今天我们要和小脚玩一个新游戏名字叫

《编花篮》。你在区角游戏的时候编过花篮吗？用什么编的？编的时候要注意些什

么？（紧紧的、绕着）

（1）教师示范、配合儿歌帮助幼儿学习

师：现在我们就来看一看用脚编花篮是怎么编的要注意些什么？请小朋友围

成圈有请我们的美女老师们。

提问：老师们先怎么样？4（个朋友围成圈）接着呢？（红脚向旁勾手）接

下来（红脚向旁色脚弯）一个一个勾过去，小脚回到脚弯处，变成一只大花篮。看

清楚了吗？

2（）复习儿歌

师：小朋友看清楚了吗？编花篮第一步要怎么样，接下来

3（）幼儿示范

师：那我们请4个小朋友来试一试编花篮，其他小朋友一起念儿歌帮助他们好

不好。（用脚背勾得紧紧的）

师：它们成功了真棒，表扬它们，你们也想来编花篮吗？那请4个小朋友为一

组一起来编一编花篮。幼儿边念儿歌边编。放（音乐编花篮）

师：你们在编花编的时候遇到了什么困难，谁来帮助他们？站不稳该怎么办？

小结：一个摔倒了就不会成功，要齐心协力，摔倒可以寻找东西扶一扶）

幼儿再次编花篮

师小结：编花篮的时候一只小脚要勾得紧，另一只小脚还要站得稳。

2、转花篮

师：我们的.花篮还会转呢？（出示图）看看它是怎么转的？（一边拍手，一

边转圈跳）

师：我们也来试一试好不好。幼（儿试）

师：为什么不成功？教师采用拍手、唱歌等方式让幼儿听着节奏再次转花篮。

小结：只要节拍一样，花篮就能转起来。

三、创编

师：除了4个人可以编花篮，5个人可不可以编花篮，请你们试一试。

小结：只要齐心协力人数的