观察日记——第四单元习作指导(1).pptVIP

观察日记;习作要求;日记格式;可观察的事物：可以是可爱的小动物〔蜗牛、蚂蚁、金鱼、乌龟、母鸡、小猫、小兔、小狗〕，可以是有趣的植物〔含羞草、绿豆发芽、树、盆栽、花〕。;习作指导

一.观察要全面，调动多种器官，从多个角度和层面来描写。针对习作中可能出现的“写不具体”的问题，我们首先要会从多个方面来观察。看：眼睛看到什么？听：耳朵听到什么？想：大脑里想到什么？感：心里感到什么？做：你有没有动作？看，听，想，感，做，经常是在描写时一起运用。描写大量运用想象或修辞使之生动。

二.观察时要按一定的顺序。观察一样事物的外形时可以先整体再局部，或从上到下；观察事物的开展状况时可以按时间顺序。《放学时》就要按时间顺序观察。

三.写出自己的真情实感。观察前心里怎样的，是期待？还是兴奋？看到事物发生变化，你的心里又是怎样的情绪？是吃惊？是快乐？最后要写清它带给你怎样的启示或者感受。

;一、先写动物、植物的外形特点。

二、写动物的生活习性、活动过程。

三、写一写自己对观察过程的感受或体会。;;忙在纸上签字。有几位年轻人像是大学生，利用课余赚点“外快”，站在固定地点上向放学出校门口的学生塞着宣传单，心里一定在想着一张能赚多少多少钱。“看一看，瞧一瞧……”一位大妈披挂上阵，对着许多家长发起了“糖衣炮弹”，家长也纷纷中招，只是孩子们那么比赛抢传单，“哈哈，我是第一呀！”“凭我多年的经验，我发这么多的传单能……”这时一位学生在喊。转眼间，地上已是铺了一张大花毯，人声杂乱，天哪……

有着熟练对付这些情况的我如鱼得水般的地穿梭在家长与同学之间。“啊，终于出来了！”我感慨。咦，怎么还是一片嘈杂？哇！还有小贩这一关！只见小商店里爆满，要不是小贩们拼命维持秩序，早就乱成了一锅粥！再看看就地摆摊的小贩，每个摊上都挤满了人，自行车摩托车汽车也成了“帮凶”，瘦的能勉强挤出去，胖的就别提了，长期以肥胖困扰的我当然在这里耗了十几分钟，我要“瘦身”！

经过了长期不懈的??压之后，我总算挣脱了出来。正想歇口气，一看“1”路车徐徐开来，我又振作起来，用一个完美的“鲤鱼摆尾”上了车，终于能够歇口气儿了！

我摩拳擦掌，等待着明天的“恶战”——“汗洗菜市场”！

;放学时

随着美羊羊那甜美的歌声响起，我们放学啦！

我们排着整齐的队伍走向校门。校门正缓缓地翻开。只见校门外早已是人山人海：一张张翘首盼望的脸，一双双满怀关爱的眼。

“沈昊泽！”一声亲切地呼唤。是他爷爷在喊他了。只见沈昊泽笑着迎上去，爷爷立马接过了他的书包，沈昊泽回头和老师说“再见”，祖孙俩说说笑笑地回家去了。

“怎么我家的孩子还没看见呢？”“哎哟，来了！来了！”急匆匆地走过去，“怎么才出来啊？其他同学不早来了？书包又没整理好吧？”声音里有着一丝责备，但更多的是关切。

那边有个爸爸好似在发火：“怎么才考这么点分数！”只见男孩耷拉着脑袋，眼里噙着泪花。爸爸疾步向前走，儿子紧跟其后。真不知道回家后会怎样？

“老爸，怎么又来晚了？你看同学都快走光了！”这是我经常质问我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！车子没地方停啊！……”还有就是老爸总把我的放学时间搞错。不过每次老爸都会用一个鸡蛋饼来表示歉意，每次我都吃得那么香！

……

放学时的校门口是一天中最热闹的时刻，有欢声笑语，也有无可奈何。放学时的校门口每天都上演着相同的剧目，剧名就叫做——爱！;豆芽成长日记;;小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。

;第二天中午

你看到了什么〔豆子的变化〕？

心里想了些什么？

;中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。;绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。;嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细打量，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来

看，像一个张

开着的嘴，好

像在说：“我

长大了”。;两片嫩黄的豆瓣之间