有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中语文古典诗歌欣赏与创作教学计划
一、教案取材出处
《诗经》
《楚辞》
《唐诗三百首》
《宋词三百首》
古典诗歌创作理论书籍及研究文章
二、教案教学目标
培养学生对古典诗歌的兴趣，提高审美鉴赏能力。
使学生掌握古典诗歌的基本创作技巧。
提升学生的文学素养，增强文化自信。
培养学生的独立思考能力和创新精神。
三、教学重点难点
教学重点
古典诗歌的基本知识：包括诗歌的起源、发展、流派等。
诗歌的鉴赏技巧：如何分析诗歌的意象、情感、韵律、修辞等。
诗歌的创作方法：如何运用古典诗歌的技巧进行创作。
教学难点
古典诗歌的背景知识：如何理解诗歌所反映的历史、文化、社会背景。
诗歌鉴赏的深入理解：如何把握诗歌的主旨、情感和艺术特色。
创作过程中的技巧运用：如何将古典诗歌的技巧融合到自己的创作中。
序号
教学内容
难点分析
1
古典诗歌的起源与发展
如何让学生理解古典诗歌的演变过程，把握各个时期的特点。
2
诗歌的鉴赏技巧
如何引导学生分析诗歌的意象、情感、韵律、修辞等，提高鉴赏能力。
3
诗歌创作方法
如何帮助学生将古典诗歌的技巧运用到自己的创作中，提高创作水平。
4
背景知识
如何引导学生了解诗歌所反映的历史、文化、社会背景，深入理解诗歌。
5
鉴赏的深入理解
如何把握诗歌的主旨、情感和艺术特色，提升学生的审美鉴赏能力。
6
技巧运用
如何让学生在创作过程中运用古典诗歌的技巧，提升创作水平。
教案教学方法
案例分析法：通过分析古典诗歌的典型案例，引导学生理解诗歌的意象、情感、韵律和修辞。
讨论法：鼓励学生在课堂上积极讨论，分享对诗歌的理解和感受，培养批判性思维。
创作实践法：让学生尝试创作古典诗歌，通过实践加深对诗歌技巧的理解。
多媒体辅助法：运用图片、音乐等多媒体手段，增强课堂的趣味性和直观性。
比较分析法：将不同时期的古典诗歌进行比较，帮助学生把握不同风格和特点。
教案教学过程
第一阶段：导入
教师讲解：介绍古典诗歌的基本知识，如起源、发展、流派等，激发学生的兴趣。
学生互动：提问学生关于古典诗歌的了解，引导学生分享他们的看法。
第二阶段：案例分析
教师展示：展示一首古典诗歌的全文，如《离骚》。
学生阅读：让学生阅读诗歌，并初步分析诗歌的意象和情感。
教师引导：引导学生关注诗歌的韵律和修辞手法，如比喻、拟人等。
学生讨论：分组讨论诗歌的主题和作者的情感，分享各自的观点。
第三阶段：创作实践
教师指导：介绍古典诗歌的创作技巧，如如何运用意象、如何构建情感等。
学生创作：让学生根据所学技巧，创作一首短小的古典诗歌。
教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提供改进建议。
第四阶段：比较分析
教师展示：展示两首不同时期、不同风格的古典诗歌，如《静夜思》和《登高》。
学生对比：让学生对比两首诗歌，分析它们在主题、情感、手法等方面的异同。
教师总结：总结不同时期古典诗歌的特点，帮助学生建立对古典诗歌的整体认识。
第五阶段：总结与反思
教师总结：回顾本节课的学习内容，强调古典诗歌的重要性和欣赏方法。
学生反思：让学生反思自己在课堂上的学习体验，提出自己的疑问和思考。
教案教材分析
古典诗歌教材应包含以下内容：
经典作品：选取不同时期、不同流派的经典诗歌，如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词等。
创作技巧：介绍古典诗歌的创作技巧，如意象、情感、韵律、修辞等。
背景知识：提供古典诗歌的历史、文化、社会背景知识，帮助学生深入理解诗歌。
鉴赏方法：介绍古典诗歌的鉴赏方法，如如何分析意象、情感、韵律等。
在教材选择上，应注重以下原则：
代表性：选择具有代表性的古典诗歌作品，体现古典诗歌的多样性和丰富性。
实用性：教材内容应具有实用性，能够帮助学生提高古典诗歌的欣赏和创作能力。
层次性：教材内容应具有层次性，适合不同水平的学生学习。
教材内容
教材选择原则
经典作品
代表性、实用性、层次性
创作技巧
实用性、层次性
背景知识
实用性、层次性
鉴赏方法
实用性、层次性
七、教案作业设计
作业一：诗歌鉴赏报告
作业内容：选择一首古典诗歌，撰写一篇鉴赏报告，内容包括诗歌的背景、作者生平、诗歌的主题、意象、情感、韵律和修辞手法等。
操作步骤：
学生选择一首古典诗歌。
学生收集诗歌的背景资料和作者生平。
学生分析诗歌的主题、意象、情感、韵律和修辞手法。
学生撰写鉴赏报告，不少于500字。
具体话术：
“同学们，今天请大家选择一首自己喜欢的古典诗歌，并尝试撰写一份鉴赏报告。在这个过程中，你们可以深入了解诗歌的背景和作者，分析诗歌的各个方面，这将有助于提升你们的鉴赏能力。”
作业二：诗歌创作实践
作业内容：根据所学技巧，创作一首短小的古典诗歌，题目自拟。
操作步骤：
学生回顾所学古典诗歌的创作技巧。
学生思考并确定诗歌的主题和内容。
学生按照古典诗歌的格式和技巧进行
文档评论（0）