【精选】22 古诗两首 冬夜读书示子聿、观书有感 PPT课件.ppt

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【精选】22 古诗两首 冬夜读书示子聿、观书有感 PPT课件

冬夜读书示子聿 陆游 读书学习。诗中指做学问的意思。 陆游 “遗”:余,留;“无遗力”:用出全部力量,一点也不保留。 悬梁刺股囊萤映雪凿壁借光闻鸡起舞 …… 陆游 陆游 工 夫 功 夫 1. 当初不会跳绳的这个一年级男生, 仅一星期( ),不仅学会了跳绳, 而且一分钟还可以跳120多只。 2. 这个杂技演员真有( )。 3. 时间不早了,明天有( )再来 玩吧! 4. 李小龙的中国( ),世界闻名。 冬夜读书示子聿 我选择,我快乐 工夫 工夫 功夫 功夫 李时珍编写《本草纲目》…… 谈迁撰写《国榷》…… 陆游 书本知识。 陆游 有限,肤浅。 陆游 到底,毕竟。 陆游 绝:最,极。 绝知:深入透彻地理解。 陆游 躬:亲自。 躬行:亲自实践。 冬夜读书示子聿 填 空 这首诗告诉我们,做学问一定要有 、 的精神,一个既有 ,又有 的人,才是真正有学问的人。 冬夜读书示子聿 填 空 这首诗告诉我们,做学问一定要有 孜孜不倦、持之以恒 的精神,一个既有 书本知识 ,又有 实践经验 的人,才是真正有学问的人。 陆游 作者简介   朱熹(1130—1200) 婺源(现在江西省人) 宋代著名理学家 风格:比较清新活泼,能用鲜明的现象吧抽象的东西具体化。 朱熹的思想很多成为明、清两朝的治国方针。   生中共撰写了50余部著作,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意 含蓄,具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一 名言欣赏 读万卷书行万里路 -------朱熹 作为一个人,就要不断读书,不断学习,同时要不断实践,才能获得成功,才能对社会有更大贡献。 举一而反三,闻一而知十。 活到老,学到老。 读万卷书?,行万里路 。 读书有三到,谓心到、眼到、口到。 无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。 百尺竿头,再进一步。 朱熹先生是个勤奋读书的典范,不光读书,还注意思考。有一天,朱熹读书读累了,信步走到一个池塘边,一塘清水引发了朱熹对读书的思考,他颇有感触的写下了一首诗。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 半亩方塘一 开, 天光云影共 。 鉴 徘徊 鉴:镜子 开:打开 徘徊:原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。 问 哪得清 ? 有源头活水来。 渠:指方塘 哪得:怎么会 如许:如此这般,像这样 为:因为 渠 如许 为 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。 诗人用方塘来比喻   ,清澈的池水能反映广袤的天光云影正如      。“天光云影”好比        。 人的心智 人的心智能容纳万物,辨别事理 知识、智慧、学问 “源头” 比喻 ,“活水”比喻 。源源不断的活水能使方塘变得清澈,正如_________________________ ______ 。 不断读书,不断汲取知识,才能使自己变得聪明 新的知识 书本 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。

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